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TEMA 6: MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (Tipos de atención a la…
TEMA 6: MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Adaptaciones curriculares
Adaptaciones curriculares no significativas
Afectan a determinados elementos del currículo
Adaptaciones curriculares significativas
Afecta a elementos básicos de la programación
Definición de
atención a la diversidad
Conjunto de actuaciones educativas, dirigidas a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje del alumno
Medidas generales
4 niveles de concreción curricular
2º Proyecto curricular de centro ( PEC y PCC)
3º Programación de aula (PA)
1º Diseño Curricular Base (DCB)
4º Adaptaciones curriculares individualizadas
Medidas específicas
Adaptaciones curriculares individuales, significativas, de acuerdo al currículo etc.
Tipos de atención a la diversidad
Relación e interacción entre culturas
Relación intercultural: respetar ambas culturas
Relación multicultural: varias culturas diferentes sin relación entre ellas
Diversidad funcional
Limitación en las personas motora, visual, auditiva etc.
Problemas de comportamiento
Conductas frecuentes, e intolerantes para padres, educadores, u otras personas
Altas capacidades
Alumnos que aprenden de forma creativa, a mayor ritmo con respecto a niños de su misma edad
Supeditación: alumnos con nivel elevado de razonamiento lógico, gestión de memoria y captación de información
Talento: personas con elevada aptitud en un ámbito o en un tipo de procesamiento