Seperti halnya pendekatan berbasis pengetahuan, pada tehnik ini juga dilakukan pengklasifikasian (cataloguing) dan pengujian (examination) pada obyek dan aksi, namun lebih dititikberatkan pada relasi antara aksi dan obyek ketimbang ‘kemiripan‘nya. Sebagai contoh, jika ada tiga obyek garderner (tukang kebun), soil (tanah), spade (cangkul), dan aksi dig (mencangkul), maka akan dikaitkan antara garderner yang melakukan aksi ‘dig’ terhadap ‘soil’ menggunakan ‘spade