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Tensiones estructurales de la organización educativa (Literatura del…
Tensiones estructurales de la organización educativa
Literatura del moderno managment organizacional
Promesa
Nuevos modos de diseño de la organización
Incorpora nuevos conceptos y herramientas
Quiebre en las tradicionales concepciones de organización
No logra cerrar una brecha, o dar respuesta a los requerimientos.
Su lógica está en la comprensión de los fenómenos del sistema, la lógica de la política.
Formula para el camino al éxito
Ocultamiento
Se oculta lo que no aparece
Oculta la complejidad, diversidad y cantidad de variables del acto organizacional
La intencionalidad para realizar la transformación es razón necesaria pero no suficiente.
Problema por el desconocimiento del lugar de las prácticas
No hay una oposición entre la comprensión y la acción
Los enfoques de gestión necesitan integrar la complejidad en la estrategia de implementación.
Tensiones situacionales
Polaridades en interjuego que definen intereses antagónicas y complementarios.
El adecuado interjuego de la situación particular del tiempo, espacio y singularidad institucional para el cambio
Identificación para contribuir al diseño de estructura y estrategia.
La complejidad exige:
Reconocimiento de las tensiones relevantes en tiempo y espacio
Evaluación perceptiva de los miembros
Elección estratégica en la ubicación deseada
Llevar a cabo las acciones necesarias
Existen sólo porque le asignamos un valor positivo a cada uno de los polos.
Tensiones estructurales
Tensiones que surgen de las ideas, prácticas y emociones
Tensión entre singularidad y autonomía
Tensión entre la participación y la ejecutabilidad
Incluir, diseñar y operar sobre estas permite ver la complejidad de una dinámica
Organizabilidad: capacidad de organizarse según la lectura del entorno, de la propia organización y la estrategia elegida.
Tensión entre el cambio y la preservación