Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

LA INTEL·LIGÈNCIA: capacitat per a formar idees, judicis i raonaments…

- - - - Destaca cinc habilitats:
        
        Automotivació
        
        Motivar-se a un mateix per assolir propis objectius
        
        Reconeixement de les emocions alienes
        
        Empatia i tolerància
        
        Autocontrol emocional
        
        Controlar les nostres emocions i impulsos per a adequar-los a un objectiu
        
        Control de les relacions
        
        Talent per gestionar relacions, persuadir i influenciar
        
        Consciència d'un mateix
        
        Conèixer-nos a nosaltres mateixos per dirigir millor les nostres vides
  - - - Percebre de forma correcta el món visual espacial i executar transformacions sobre aquestes percepcions
    - - Transformar, expressar, discriminar i escoltar les formes musicals
    - - Utilitzar els nombres i raonar adequadament
    - - Utilitzar el cos en l'expressió d'idees i sentiments i l'ús de les mans per a transformar elements
    - - Utilitzar paraules de manera efectiva
    - - Comprendre els propis pensaments, sentiments i emocions per a guiar la propia conducta
    - - Entendre els altres i interactuar-hi bé
    - - Distingir, classificar i utilizar objectes del món natural
  - - - Intel·ligència experiencial (creativa)
        
        Capacitat per a afrontar tasques noves, formular idees i combinar experiències
      - Intel·ligència contextual (pràctica)
        
        Implica l'adaptació, selecció o modificació de l'ambient individual
      - Intel·ligència componencial (analítica)
        
        Implica la direcció consient dels nostres procesos mentals per a analitzar i avaluar idees, resoldre problemas i prendre decisions
- - - - Assimiliació
      - Acomodació
- - - - Estratègies que permeten a un robot produir i compendre discursos lingüístics
    - - Estratègies intel·ligents que permeten interpretar les imatges que capta del medi
    - - Estudi dels mecanismes de control que permeten a un robot mecànic moure's
    - - Imitar la forma de raonar de la ment humana sobre tasques que no són resolubles mitjançant el càlcul
  - - - Cibercultura: Tercera era de la comunicació, llenguatge digital
        
        Es recolza en tres condicions:
        
        Hipertextualitat
        
        Connectivitat
        
        Interactivitat
    - - Coordinació d'intel·ligències en temps real
      - Intel·ligència d'un grup
      - Intel·ligència distribuïda
  - - - Programació genètica
      - Aprenentatge
  - - - Cada individu neix amb unes capacitats generals heretades, completament fixes i estables
    - - La intel·ligència no s'hereta, sinó que és producte de la interacció herència - ambient
- - - - Va descriure la intel·ligència com una potència mental d'origen biològic
  - - - Teoria bifactorial
        
        Factor g: intel·ligència general
        
        Factors s: habilitats i capacitats
  - - - Investiga la gènesi i el desenvolupament de la intel·ligència al llarg de la vida
    - - L'estudi anatòmic i fisiològic que fa possible la intel·ligència
    - - Busca entendre la manera com les persones representen i processen la informació
    - - Estudia si la intel·ligència es compon de diverses aptituds o d'una de sola i observa les diferències entre les persones
  - - - Fluïdesa verbal
        
        Producció de paraules, sentències i textos
      - Aptitud numèrica
        
        Realitzar càlculs numèrics i resoldre problemes simples
      - Comprensió verbal
        
        Capacitat per a comprendre material verbal
      - Memòria
        
        Record de sèries de paraules, lletres, números o rostres
      - Rapidesa perceptiva
        
        Reconeixement ràpid de lletres, números, semblances i diferències
      - Visualització espacial
        
        Visualització de formes, rotació d'objectes i encaixar peces
      - Raonament inductiu
        
        Raonar a partir d'allò particular per a arribar a allò general
  - - - Model tridimensional amb un anàlisi factorial
        
        Operacions
        
        Processos mentals implicats en una tasca
        
        Continguts
        
        Tipus d'informació sobre els quals opera l'individu
        
        Productes
        
        Forma o estructura que adopta la informació processada
      - Dos tipus de pensament
        
        Convergent
        
        Assimilar conceptes i reproduir-los amb exactitud
        
        Divergent
        
        Establir noves relacions, donar respostes originals o plantejar noves idees
- - - - Primera escala de Binet per a mesurar i predir:
        
        Capacitats intel·lectuals
        
        Rendiment escolar
    - - Validesa
        
        Quan mesura el que afirma mesurar
      - Fiabilitat
        
        Si genera el mateix resultat cada vegada que s'aplica
    - - Determina que és possible la mesura del quocient intel·lectual (QI)
    - - Escala d'intel·ligència de Wechsler