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TEMA 6: DIDÁCTICA DEL PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO. (2.- LEXICOLOGÍA Y…
TEMA 6: DIDÁCTICA DEL PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO.
2.- LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA
2.1 La lexicología.
La lexicología se ocupará no solo de las
palabras sino de todos los tipos de morfemas que entran en la composición de las
palabras
2.2 La palabra y los mecanismos de su formación primaria
2.2.1 Lexemas y formantes
Los
lexemas
son unidades léxicas mínimas que
carecen de morfemas
(sol) o resulta de haber prescindido de ellos (terr- en enterráis),
y que poseen un significado definible por el diccionario y no por la gramática.
2.2.2 La composición:
Procedimiento para crear palabras nuevas que se presta a muchas discusiones porque no todas las lenguas lo manejan con la misma libertad
2.3 Estudio lexicológico
2.3.1 Locuciones
Combinación estable de dos o más términos que funciona como elemento oracional y cuyo sentido unitario consabido no se justifica sin más como una suma del significado normal de los componentes.
2.3.2 Refranes y proverbio
El refrán se diferencia de la frase proverbial en que “el que inventa un refrán aspira a formular, en forma abstracta una 'verdad' valedera para toda la humanidad”.
2.3.3 Modismos
El modismo es una expresión peculiar de una lengua, generalmente difícil de traducir a otra en la que puede no respetarse la norma gramatical.
2.4 Lexicografía
: arte de hacer diccionarios
2.5 Los vocabularios
Vocabulario frecuente:
la «frecuencia» es un concepto estadístico que indica el número de casos que se repite un fenómeno.
Vocabulario disponible:
es el que un locutor puede utilizar inmediatamente.
Vocabulario pasivo:
relacionado con los «conocimientos pasivos», que son los que somos capaces de comprender e interpretar cuando nos son presentados.
Vocabulario usual:
la lengua usual es el conjunto de los medios lingüísticos habitualmente utilizados en las situaciones de comunicación.
Vocabulario activo:
es el relacionado con los «conocimientos activos» que son los utilizados espontáneamente a través de una expresión lingüística.
Vocabulario específico:
es la expresión genérica para designar las lenguas utilizadas en situaciones de comunicación.
1.- SEMÁNTICA
1.1. Concepto
La semántica es la ciencia de la significación.
1.3 El campo semántico
Conjunto de elementos delimitados mutuamente sin
sobreponerse
Campo léxico
Rasgos distintivos mínimos del significado
Campo asociativo
Asociaciones basadas en semejanzas
1.4 Sinonimia, polisemia e hiponimia
Polisemia
Cuando una misma expresión recubre varios contenidos
Hiponimia
Es la relación existente entre las unidades influyentes y las
incluidas
Sinonimia
Distintos significantes tienen el mismo significado.
1.5 La evolución del significado
La semántica estudia también la creación, los cambios y la pérdida o desaparición de
las unidades léxicas
1.5.1 Cambios de forma
b. Analógico:
a. Fonético:
1.5.2 Cambios de sentido
1.2. Estructura del significado
Las palabras se
relacionan mutuamente por su significado.
3.- RECURSOS METODOLÓGICOS PARA DESARROLLAR EL LÉXICO
En cualquier nivel educativo, el dominio del léxico es el primer obstáculo en la comprensión lectora de los alumnos. Cuando no entienden lo que leen, se mueven en la superficie de la lengua oral o escrita y son incapaces de ir más allá de una lectura mecánica del texto.