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TEMA 6: DIDÁCTICA DEL PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO (LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA…
TEMA 6: DIDÁCTICA DEL PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO
SEMÁNTICA
Se habla de
Semántica como estudio del contenido
Semema
El contenido significativo del
significado
Policía, profesor, bombero
Semas
Podría definirse así como el mínimo
elemento de la sustancia del contenido
Caracteristicas de un trabajo
Estructura del significado
Las palabras se
relacionan mutuamente por su significado
Se estructura mediante la relación establecida entre los tres vértices referenciales
del signo lingüístico
que podemos esquematizar en el célebre triángulo de Ogden y
Richards
El campo semántico
Los semas permiten estructurar en varias oposiciones un conjunto denominado campo léxico
el campo semántico cristaliza y perpetúa ideas, valores y
perspectivas de la sociedad contemporánea.
n un concepto relacionado con el de campo semántico es el
de campo asociativo
Semejanzas.
Sinonimia, polisemia e hiponimia
Para evitar la multiplicidad de términos que habría de tener cada idioma la economía del sistema se vale del papel desempeñado por la complementación
Sinonimia
distintos significantes tienen el mismo significado.
Hiponimia
es la relación existente entre las unidades influyentes y las
incluidas
Polisemia
cuando una misma expresión recubre varios contenidos
La creación
consiste en añadir nuevos términos al sistema. Los métodos de
creación son los siguientes:
Calco
Onomatopeya
Préstamos linguísticos
Por descripción
Denominación de nuevos objetos
Semejanza
Parasíntesis
Metáfora literaria
Composición
Siglas
Derivación
Cambios de forma
Fonéticos
transformación en la evolución del significante, puede llegar a
la desaparición.
Analógicos
Evolución similar a la de otras palabras semejantes o
análogas
Cambios de sentido
Eufemismo, afectividad, envilecimiento, generalización, especialización, ennoblecimiento
RECURSOS METODOLÓGICOS PARA DESARROLLAR EL LÉXICO
Debemos llegar a una competencia léxica
un aumento de cantidad, calidad y exactitud semántica.
En cuanto a la presentación y organización del vocabulario
dirigirse desde el discurso, el texto, a la categoría, los
diccionarios y listados
hay que tener en cuenta es que las distintas agrupaciones de las palabras facilita la adquisición de vocabulario
algunas técnicas, recursos o estrategias para trabajar el léxico
Uso del juego
Motivación inicial
Captar atención
Enriquecer vocabulario
Veamos ahora algunos ejemplos concretos de aplicación:
Nivel básico
Identificación de sinónimos
reemplazar una frase por un verbo o las series de
intensidad
Las agrupaciones por clases o según criterios
sencillos
El uso de los campos asociativos fomenta la creatividad
La utilización de
imágenes, ilustraciones o fotos
Uso del diccionario ante palabras misteriosas
Nivel superior
las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas pueden
practicarse con textos literarios y/o extraídos de los medios de comunicación
los
temas tratados han de ser actuales y de interés como descripciones físicas o psíquicas
actividades en las que se trate de adivinar
el nombre de una fruta u hortaliza
Insistir en el uso del diccionario
LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA
La lexicología. Motivación de las palabras
La lexicología se ocupará de todos los tipos de morfemas que entran en la composición de las
palabras.
Dos ramas
Morfología
Semántica
Motivación de la palabra por Stephen Ullmann
Motivación morfológica
Motivación semántica
Motivación fonológica
La palabra y los mecanismos de su formación primaria
Lexemas
son
unidades léxicas mínimas que carecen de morfemas
poseen un significado definible por el
diccionario y no por la gramática
Formantes
Constitutivos y facultativos.
Prefijo
Sufijo
Interfijo
La composicion
supone la unión de dos lexemas para formar una nueva
palabra
Clasificación de las palabras
Por su origen
Simbólicas
Arbitrarias
Por su morfología
Compuestas
Simples
Por su significación
Conceptuales
Gramaticales
Por sus silabas
Monosilábicas
Bisílabicas
Trisílabicas
Polisílabicas
Locuciones
Las locuciones han sido divididas en los siguientes grupos:
Significantes o conceptuales
Pronominales
Exclamativas
Participiales
Adverbiales
Verbales
Adjetivales
Nominales
Conexivas a no connotativas
Conjuntivas
Prepositivas
Refranes y proverbios
Proverbio
lo que suele ocurrir por la
relación de la frase con un acontecimiento histórico famoso
Refrán
expresa un pensamiento a modo de juicio
Modismos
El modismo es una expresión peculiar de una lengua
Dificil de traducir literalmente
No respeto por la gramática
Vocabulario
Vocabulario pasivo
son los que
somos capaces de comprender e interpretar cuando nos son presentados.
Vocabulario frecuente
Vocabulario activo
son los
utilizados espontáneamente a través de una expresión lingüística.
Vocabulario disponible
Vocabulario usual
Vida cotidiana
Vocabulario especifico
Uso de tecnicismos
Andrés Manrique Leal