Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp đàm thoại (4.Yêu cầu sư phạm (Hệ thống câu hỏi phù hợp với mục…
Phương pháp đàm thoại
4.Yêu cầu sư phạm
Hệ thống câu hỏi phù hợp với mục đích và nội dung,trình độ của học sinh, phải có tính logic.
Không đặt những câu hỏi mà ở trong câu hỏi đã có sẵn câu trả lời.Những câu hỏi học sinh đoán mò hoặc trả lời dạng đúng hay sai.
-
Cần rèn luyện cho học sinh biết cách trả lời thành câu tương đối hoàn chỉnh với vốn từ ngữ của các em.
5.Ví dụ minh họa
-
Bước 1: Chuẩn bị
- Mục tiêu đàm thoại: Giúp học sinh nói tên và lợi ích của 1 số con vật.
- Dự kiến câu hỏi:- Kể tên 1 số loài động vật sống trên cạn mà em biết? - Đâu là động vật nuôi? Đâu là động vật hoang dã?
- Dự kiến câu trả lời: - Hs trả lời chó, méo, lợn ,... - ĐV nuôi là: Chó , mèo,... -ĐV hoang dã là: Hổ, báo...
-
-
-
2.Tác dụng
Thông qua việc hỏi đáp GV tạo cho học sinh nhiều nhu cầu nhận thwcsvaf các em được tham gia giải quyết vấn đề do bài học đặt ra.
GV nắm được năng lực trình độ nhận thức của học sinh từ đó điều chỉnh hoạt động học tập để nâng cao hiệu quả học tập.
Tạo không khí học tập sôi động, học sinh hứng thú với bài học phát triển tư duy độc lập, tích cực nhận thức và năng lực diễn đạt bằng lời.
3.Cách tiến hành
Bước1: Chuẩn bị
-
Xác định hệ thống câu hỏi, dự kiến đáp án câu trả lời.
Dự kiến thời gian, thời điểm, các tình huống có thể xảy ra.
-
-
1.Khái niệm
Là phương pháp dạy học giáo viên tổ chức cuộc đối thoại giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với nhau dựa trên hệ thống câu hỏi nhằm dẫn dắt học sinh đi đến những kết luận khoa học hoặc vận dụng vốn hiểu biết của mình để tìm hiểu những vấn đề về học tập, cuộc sống tự nhiên xã hội xung quanh.