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Apprentissage par problème (intervenants (apprenant (résoudre le problème…
Apprentissage par problème
principe
le processus d'apprentissage débute par un
problème que les étudiants résolvent par équipes de travail sans avoir reçu de formation particulière au préalable
intervenants
enseignant
concevoir le problème
le problème est une situation concrète décrivant à la fois la situation, le contexte le plus réel possible et la tâche face à
laquelle l'apprenant
utiliser une situation-problème existant telle quelle ou
l'adapter si nécessaire
rédiger une nouvelle situation-problème
fixer les objectifs à atteindre et le compétences à acquérir
apprenant
travailler en équipe
résoudre le problème donné
formuler des hypothèses,
chercher des informations (documentaires ou autres) pour vérifier les hypothèses
effectuer une synthèse des informations recueillies..
mette en œuvre les connaissances conceptuelles et procédurales
nécessaires au développement et à la démonstration de sa compétence
avantages
faire des apprentissages de contenu
développer des compétences
APP traditionnel
Variantes de l'APP
APP réflexif ou métacognitif
APP micro
catégorie
constructivisme
psychologie cognitive
origine
outils