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Didáctica del plano léxico-semántico: (LEXIOLOGÍA LEXICOGRAFÍA:…
Didáctica del plano léxico-semántico:
Ana Victoria Rico Zumaquero.
SEMÁNTICA:
Concepto:
Es la ciencia de la significación.
Esta formado por:
Semema (contenido significativo del significado).
Semas (son los elementos mínimos que componen al semema).
Estructura del significado:
El significado se clasifica en seis vértices:
Asociación entre significados parecidos.
Semejanzas en el significante y el significado.
Semejanzas en el significado.
Semejanzas basadas en la relación entre significado y la cosa.
Palabras que tienen dos sentidos opuestos
Palabras extremas de una serie de graduación del significado.
Semejanzas basadas en nuestra manera de concebir la realidad.
Ciertas semejanzas entre significantes y cierta relación con la cosa.
Se usan dos métodos:
El análisis semasiológico.
El análisis onomasiológico.
El campo semántico:
Conjunto de elementos delimitados mutuamente sin sobrepasarse.
Los semas permitirían estructurar en varias oposiciones un conjunto denominado
CAMPO LÉXICO
.
El
CAMPO SEMÁNTICO
cristaliza y perpetúa ideas, valores y perspectivas de la sociedad contemporánea.
El
CAMPO ASOCIATIVO
es una intrincada red de asociaciones basadas en semejanzas.
Las
ESFERAS CONCEPTUALES
están compuestas por sectores estrechamente entrelazados del vocabulario en el que una esfera particular está dividida del tal forma que cada elemento contribuye a delimitar a sus vecinos y es delimitado por ellos.
Sinonimia, polisemia e hiponimia:
Sinonimia.
Se ve cuando distintos significantes tienen el mismo significado.
Polisemia:
Se ve cuando una misma expresión recubre varios contenidos.
Hiponimia:
Es la relación existente entre las unidades influyentes y las incluidas.
Hiperónimo o incluyente.
Hipónimo o incluido.
La evolución del significado:
La creación consiste en añadir nuevos términos al sistema.
Los métodos de creación son:
Derivación.
Composición.
Parasintesis.
Denominación de nuevos objetos.
Préstamos lingüísticos.
Calco.
Onomatopeya.
Semejanza.
Metáfora literaria.
Sigla o abreviatura.
A lo largo de la historia de una lengua se producen una serie de transformaciones.
Cambios de forma:
Fonético:
Es la transformación en la evolución del significante, llegando incluso a la desaparición.
Analógico:
Es la evolución contra las tendencias fonéticas evolutivas normales.
Cambios de sentidos:
Se produce por:
Eufemismos.
Afectividad.
Generalización.
Especialización.
Ennoblecimiento.
Envilecimiento.
Cambios de las cosas sin variación en el significante.
Metáfora.
Metonimia.
Hay ocasiones en la que la lengua se desprende de signos que ya no le son útiles por distintos motivos:
Desaparición del objeto.
Homofonía.
Olvido o ignorancia.
Debilitación fonética.
LEXIOLOGÍA LEXICOGRAFÍA:
La lexicología:
Se ocupa no solo de las palabras sino de todo tipo de morfemas que entran en la composición de las palabras.
Las motivaciones de las palabras son:
Motivación morfológica.
Motivación semántica.
Motivación fonológica.
Estas motivaciones desaparecen cuando el hablante pierde la conciencia de la transposición.
Lexemas y formantes:
LOS LEXEMAS
son unidades léxicas que carecen de morfemas y que poseen un significado definible por el diccionario.
LOS FORMANTES
pueden ser constitutivos y facultativos, pueden estar formados por prefijos sufijos e interfijos.
EL INTERFIJO
es el elemento que se antepone al lexema.
EL SUFIJO
es el que se pospone al lexema.
Gentilicios (indican el lugar de origen.)
EL INTERFIJO
es el elemento que viene después del lexema.
Composición:
Los elementos que integran el compuesto son:
Dos adjetivos.
Sustantivo adjetivo.
Verbo y sustantivo.
Adverbio y verbo.
Cuantificador más sustantivo.
Cuantificador más adjetivo.
Construcción oracional lexicalizada.
Locución:
Es la combinación estable de dos o más términos que funciona como elemento oracional.
Significantes o conceptuales:
Nominales.
Adjetivales.
Verbales.
Participiales.
Adverbiales.
Pronominales.
Exclamativas.
Conexivas o no connotativas:
Conjuntivas.
Prepositivas.
Refranes y proverbios:
El refrán
es una frase completa e independiente que suele expresar un sentimiento, en el cual se relacionan al menos dos ideas.
El proverbio
es de forma espontánea y de forma abstracta muestra una verdad valedera para toda la humanidad.
Modismos:
Es una expresión peculiar de la lengua difícil de traducir a otra en la que puede no respetarse la norma gramatical.
Diccionarios:
LOS DICCIONARIOS ALFABÉTICOS
se hacen con un criterio semasiológico.
Las palabras suelen tener varios
significados o acepciones.
El conjunto de acepciones de una palabra se llama
articulo.
La palabra que inicia el articulo es la cabeza de la
entrada
.
LOS DICCIONARIOS IDEOLÓGICOS
se ordenan por un criterio onomasiológico.
Esta formado por dos partes:
La propiamente ideológica.
La alfabética.
LOS DICCIONARIOS ETIMOLÓGICOS
explican la procedencia de las palabras de una lengua.
LOS DICCIONARIOS HISTÓRICOS
incluyen todos los vocablos utilizados en el idioma con una rápida y concisa referencia etimológica.
Vocabulario:
Vocabulario activo.
Vocabulario pasivo.
Vocabulario frecuente.
Vocabulario disponible.
Vocabulario usual.
Vocabulario especifico.
RECURSOS METODOLÓGICOS PARA DESARROLLAR EL LÉXICO:
El objetivo didáctico que debemos plantearnos es la
COMPETENCIA LÉXICA
(aumento de calidad, cantidad y exactitud semántica.
La
presentación y la organización
deber ser diseñada de forma contextualizada.
Se propondrán algunas técnicas recursos o estrategias para trabajar el léxico.
Tiene dos niveles:
Nivel básico.
Para aquellos alumnos con un rendimiento menor en las aulas .
Nivel suprior.
Para todos aquellos alumnos que tengan un ritmo bueno en clase.
Se debe tener un aprendizaje significativo.
Para que el alumno rinda bien en clase se debe partir de una motivación inicial para captar así el interés del alumno por ejemplo.