Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
!:speciální pedagogika:!: ([HISTORIE] ** (PREVENTIVNĚ INTEGRAČNÍ POSTOJ…
!:speciální pedagogika:!:
[HISTORIE] **
REPRESIVNĚ LHOSTEJNÝ POSTOJ
starověk
likvidace
segregace
VÝBĚROVĚ UTILIZAČNÍ
křesťansko-židovské tradice
egyptské Théby, Izrael
otrocké práce
charitativní
láska k bližnímu
útulky, špitály
13.st. Anežka Česká, Zdislava z Lenberka
první vzdělávání
výchova v jiné rodině
humánně filantropický postoj
renesance - novověk
lidskost
Komenský
první ústavy
1760 Paříž ústav pro hluchoněmé
1784 Paříž ústav pro nevidomé
altruisticko segregační postoj
konec 18.st. - francouzská revoluce
1774 Marie Terezie
1786 Praha - ústav pro hluchoněmé
1807 Hradčany ústav pro slepé Alois Klár
1871 Ernestinum - K.S.Amerling - ústav idiotů
rehabilitačně emancipační postoj
přelom 19. a 20. st.
rozvoj vědy a techniky, manufaktury
počátek 20.,st.
3 sjezdy - F.Čáda - úchylná mládež
počátek speciální pedagogiky
propojení léčby s výchovou a vzděláváním
PREVENTIVNĚ
INTEGRAČNÍ
POSTOJ
po 2. sv. v. - vyspělé země
cíl
prevence vzniku
předcházení riziku
hledá se cesta k max. integraci
UNESCO
konec 60.let 20.st.
počátek školní int.
formy školní integrace
individuální
skupinová
1994 Salamanca
světová konference speciálního vzdělávání
škola pro všechny
počátek 90. let ČR
definice
modely
medicinský
speciálně patologický
prostředí
antropologický
faktory ovlivňující i.
základní
rodina
škola
učitel
poradenství
diagnostika
prostředky SP podpory
asistent pedagoga
pomůcky
rehabilitační
kompenzační
učební
ostatní faktory
architektonické bariéry
sociálně psychologické mechanismy
organizace zdravotně postižených
NEVYŘAZOVÁNÍ,
INKLUZIVITA
splynutí jedinců s post.
definice
cíl
opak - exkluze
vědní obor
počátek 20.st.
segregace od obecné pedagogiky
1957 B. Popelář termín spe. pedag.
Sovák - ustálení termínu
školství segregované do r.91
spolupráce s jinými vědními obory
biologií
medicínou
psychologií
sociologií
filozofií
ekonomií
právem
technickými obory
protetika
kybernettika
informatika
pedagogikou
obecnou
didaktikou
TERMINOLOGIE**
vada, defekt,
POŠKOZENÍ
(Impairment)
klasifikace
typ /charakter/
orgánové
příčiny
vývojová vada
defekty CNS
anomálie
rozštěpy patra, páteře
úplné chybění orgánů
následky nemocí
srdeční vada
obrny
chronické záněty tkání
poúrazové stavy
amputace
deformace orgánů
funkční
vznik
poruchy chování
doba vzniku/příčin
vrozené
endogenní
získané
exogenní
definice
OMEZENÍ,
disabilita/míra aktivity
POSTIŽEN
Í/handicap/participace, účast
definice SP
předmět SP
cíl
humanitární
výchovný
ekonomický
disciplíny SP**
[SOMATOPEDIE] :explode:
definice
cíl
klasifikace poruch hybností
poruchy hybnosti
primární
sekundární
dle stupně postižení
lehká
střední
těžká
osoby s PH
mobilní jedinec
částečně mobilní
imobilní
znak
PŘÍČINY
vrozené/raně získané
vrozené vady lebky
kraniostenóza
skafocefálie
trigonocefálie
plagiocefálie
poruchy velikosti lebky
makrocefalus
mikrocefalus
hydrocefalus
rozštěpy lebky, rtů, páteře, patra
vrozené vady končetin
amélie
dysmélie
fokomélie
arachnodaktylie
syndaktylie
polydaktylie
vrozené vady dolních končetin
kosá noha
kososvislá noha
hákovitá
luxace
subluxace
centrální a periférní obrny
centrální
mozek
Dětská mozková obrna
mícha
periférní
obvodové nerstvo
parézy
plegie
získané
deformace
oftalmopedie
surdopedie
psychopedie
logopedie
etopedie
parciální nedostatky
kombinované vady
PORADENSTVÍ
raná intervence
MPSV
RANÁ PÉČE
ambulantní
sociální terenní
do 7 let věku
záměr
MŠMT
PORADENSKÁ SLUŽBA ŠKOLSKÝCH PORADEN
zřizovatel krajské úřady
PPP
ZAJIŠTĚNÍ
činnost
SPC
specializace
služby
zajištění
SVP
vznik
poskytují
věnují se
cíl
činnost
školské PP
na úrovni
třídy
učitel
škola
výchovný poradce
metodik prevence
školní speciální pedagog
školní psycholog
činnost
POSTUPY
REEDUKACE
monosenzoriální
multisenzoriální
příklady
postižená fce
KOMPENZACE
nepostižená fce
příklady
REHABILITACE
předcházení /zmírnění
pojetí
cíl
dle WHO
komplexní r.
předpoklady úspěšné r.
cíle
zásady
složky
léčebná
cíl
funkce
diagnostická
terapeutická
poradenská
rehabilitační tým
výchovná/pedagogická
cíl
prostředky
rehabilitační tým
zařízení
sociální
cíl
podstata
pracovní
zabývá se
cíl
hlavní
dílčí
význam PR z hlediska ZP
psychologická, technická, právnická/legislativní, ekonomická
klasifikace
krátkodobá/přechodná
dlouhodobá/permanentní