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Didactique professionnelle (Schèmes (But, Règle d'action, Invariant…
Didactique
professionnelle
Conception des connaissances
Opératoires
Mettre en action
Implicite
Formel
Explicite
Informel
Prédicatives
Verbaliser
Schèmes
But
Règle d'action
Invariant opératoires
Possibilité d'inférence
Approche par compétences
Recueil des 12 compétences professionnelles (enseignante
http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/reseau/formation_titularisation/formation_enseignement_orientations_EN.pdf
)
Acte d'enseigner
Contexte social et scolaire
Fondements
Identité professionnelle
Recherches
Dimensions psychopédagogiques
Dimensions organisationnelles constitutives
Savoirs (abstrait/concret)
Identifications, compréhension, mise en oeuvre
Pratique (à théorique)
Savoirs descriptifs et savoirs compréhensifs
Savoirs objets
Actions
Savoirs outils
Disciplines
Théorique (à pratique)
Savoirs professionnels
Élaboration, construction, apprentissages
Principes organisateurs de la pratique d'enseignement
Concept pragmatique
Actions professionnelles
Champs conceptuels