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Approaches (2017-05-26) (Traditional Approach (=Structural Approach) (…

- - - - GTM에 대한 반동
        
        only L2 사용(No L1)
        
        :frowning_face: 단점
        
        원어민 수준 교사 찾기 어려움 → 보편성 부족, 고비용
        
        추상적내용 설명 곤란
        
        communication skills ↑
        
        listening&speaking
        
        but 시각적자료 필요
        
        "authentic text"
        
        :question: spoken & written?
        
        :question: literary works
        
        :warning: ≠ CA의 "authentic materials"
    - - reading&writing
  - - - ALM + contexualization
      - (How) Behaviorism
        
        repetitive, but meaningful learning
      - (What) Structuralism
        
        descrete points
      - PPP Model
        
        :one: Presentation
        
        target structure가 쓰이는 상황 제시
        
        :two: Practice
        
        상황 내 반복 연습
        
        :three: Production
        
        자기 이야기 대입
        
        Personalization
        
        Pair/ group work, 직접 언어 사용(L2)
    - - Pattern drills
        
        :frowning_face: 단점
        
        Rote Learning
        
        too boring
        
        Working memory
        
        decontexualized
        
        SLT 등장
        
        :thought_balloon: How are you? I'm fine, thank you, and you?
        
        cf. Pattern Drills의 유형
        
        Repetitive Drills
        
        Transformation Drills
        
        Substitution Drills
        
        cf. Pre-fabricated pattern(조립식문형)
        
        :thought_balloon: 여행외국어
        
        :smiley: 장점
        
        발음, 억양
      - Contrastive Analysis
        
        즉시 Error correction
      - grammar instruction
        
        analogy를 통한 문법학습(implicit)
    - - descrete points
- - - - 정의적측면에 대한 고려
        
        (How) person-to-person
        
        :two: Community Language Learning(CLL)
        
        특징
        
        학습은 같이
        
        상호 이해 먼저
        
        1 more item...
        
        ∵ 새로운 언어 학습 = 두려움
        
        Non-defensive Learning
        
        :check: 수업에 대한 부담 無
        
        3 more items...
        
        녹음, 딕테이션한 내용에 대한 활동
        
        (조건) SARD
        
        Security
        
        Attention
        
        Aggression
        
        Retention
        
        Reflection
        
        Descrimination
        
        :no_entry: 비판
        
        bilingual T 찾기 어려움
        
        대단위 수업 X
        
        수업의 효율성, 체계성 X
        
        (How) 물리적인 환경
        
        :one: (De)Suggestopedia
        
        Peripheral Learning(주변학습)
        
        학습 성공, 직간접적 암시
        
        Affective filter ↓
        
        2 more items...
      - Production-based approach
        
        :three: Silent way
        
        Discovery Learning(발견학습)
        
        rote learning 거부
        
        problem-solving
        
        교사는 침묵
        
        "independent, autonomous, responsible learners"
        
        :check: 발음, 표현 위주 학습
        
        수업도구
        
        Fidel Chart(발음), Rod(문법규칙)
        
        :no_entry: 비판
        
        교사의 지나친 방관
        
        수업의 효율성, 체계성 X
        
        too much learning loads for Ss
    - - 정의적측면에 대한 고려
        
        교수법에 대한 추가적인 고려
        
        Comprehension > Production,
        production은 comprehension을 기반으로 이루어짐
      - 분류
        
        :one: TPR
        
        (How) physical action
        
        Command-based techniques
        
        :check: imperatives를 토대로 수업 진행
        
        발화할 필요 X, 흥미 유발, 부담 無
        
        어린이 조기 교육
        
        학습자의 반응으로 이해 정도 파악
        
        :no_entry: 비판
        
        decontexualized
        
        :heavy_plus_sign: Audio-motor Unit
        
        TPR + Contexualization
        
        3 more items...
        
        추상적이거나 높은 수준의 단어 X
        
        4 skills 통합 발달 X
        
        listening에 초점
        
        소극적인 학습자에게는 효과 少
        
        :three: The Natural Approach (Krashen)
        
        <Krashen, Input Hypothesis (5)>
        
        한계점, 시사점 같음
        
        수업단계
        
        :one: Comprehension (Pre-production)
        
        Silent Period
        
        Comprehensible Input만 多
        
        2 more items...
        
        :two: Early Speech Production
        
        interlanguage 발달(학습) 시작
        
        오류 발생 시작
        
        sentence completion
        
        뭐 어쨌다고?
        
        :three: Speech Emergence
        
        본격적인 의사소통 참여, 발화 확장
        
        오류 발생빈도 ↓
        
        도전적 과제(i+1)
        
        cf. intermediate level: 한 차시 수업에서 3단계가 함께 등장
        
        뭔소리야
        
        (How)
        
        minimalized error correction
        
        or, affective filter ↑
        
        demotivated
        
        implicit cognitive feedbacks
        
        :one: Recast
        
        :two: Clarification Request
        
        Implicit grammar instruction
        
        "pick up"
        
        Natural communication 상황
        
        :two: Lexical Approach
        
        (How) Lexis
        
        실제 언어사용에 영향을 미치는 요소
        
        :thought_balloon: lexical chunks, collocation, multi-words unit,
        fixed expressions, idioms
        
        활동
        
        reordering
        
        Concordance
        
        Corpus program
        
        3 more items...
- - - - :one: CBI
        
        분류
        
        :two: Sheltered
        
        1명의 T가 both academic/ linguistic expert
        
        :three: Adjunct
        
        2Ts, team teaching
        
        :one: Immersion
        
        :thought_balloon: 영어유치원, 특목고 등
      - :two: Theme(Topic)-based Instruction
      - :three: Competency-based Instruction
        
        survival skills
        
        미국 내 이민자에 대한 영어교육
        
        :thought_balloon: 환불, 계좌 열기
      - :check: 언어를 수단으로 다른 인지적인 내용 배우기
    - - :two: Task-based Instruction (子)
        
        (what) Function을 이용하여 real-life task 해결
        
        (How) within context
        
        Focus on Function
        
        communicative activities
        
        :left_right_arrow: CLT
        
        multiple targeted functions
        
        Function보다 Task-solving 위주
        
        communicative tasks
        
        types
        
        정보 차이
        
        4 more items...
        
        해결책 찾기
        
        2 more items...
        
        :five: Opinion exchange
        
        2 more items...
        
        Task-based Syllabus
        
        lesson procedures
        
        by Nunan
        
        2 tasks로 수업 구성
        
        2 more items...
        
        by Willis
        
        1 main task로 수업 구성
        
        3 more items...
        
        cf. PPP 모델
      - :one: CLT (父)
        
        (How) within context
        
        (Notional) Functional Syllabus
        
        <Halliday, 7 Language Functions>
        
        Notion
        
        :check: 추상적인 개념
        
        Function
        
        :check: 구체적인 기능
        
        Function
        
        Pragmatic competence
        
        :check: 상황 내에서의 의미 파악
        
        through communicative activities
        
        pair/ group work
        
        언어 직접 사용 촉진
        
        1 certain targeted function
        
        :left_right_arrow: TBI
        
        authentic(=real-life) materials
        
        가급적 target language로 수업진행
        
        :question: Direct Method?
        
        Communicative competence (4) 향상 수업활동
        
        (What) Function itself
        
        :left_right_arrow: Structuralism
      - :check: 언어 자체
  - - - :one: Grammatical Competence
        
        수업활동
        
        :thought_balloon: Form-focused Instruction
        
        Focus on Forms
        
        Focus on Form
        
        :check: 말이 되는 말
        
        음운적, 통사적, 의미적
      - :TWO: Discourse Competence
        
        수업활동
        
        :thought_balloon: 순서맞추기, 다음에 이어질 내용, 접속사 등
        
        :check: 관련 있는 말
        
        Coherence
        
        (invisible) Schematic knowledge
        
        Cohesion
        
        (visible) Cohesive device
        
        :thought_balloon: conjunction, pronouns 등
      - :three: Socio-linguistic Competence
        
        :check: 상황에 적절한 말
        
        "appropriateness"
        
        수업활동
        
        :thought_balloon: role-playing, speech act
      - :four: Strategic Competence
        
        :check: 못해도 보충할 수 있는 말
        
        communication breakdown
        
        Communicative strategies