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20세기 미국의 교육철학 (진보주의 :pencil2:듀이의 실용주의+루소의 아동중심 (문제해결위주의 학습, 경험중심(프로젝트법),…
20세기 미국의 교육철학
진보주의
:pencil2:듀이의 실용주의+루소의 아동중심
문제해결위주의 학습, 경험중심(프로젝트법)
교육은 생활 그 자체(실생활중심)
아동중심, 아동의 흥미를 존중
협동학습 중시
교사는 안내자 또는 충고자
민주주의
실용주의(듀이)=프래그마티즘
실재론 - 변화
인식론 - 경험→환경과 접촉+반성적 사고→지식(문제해결력)
가치론 - 현실적합성
듀이
목적: 계속적 성장
경험: 사물과의 접촉+반성적사고
경험의 개조→성장
가치있는 경험(실생활과 연관)
본질주의
교과중심(主知교과)
이론적, 추상적 지식
기초과목 강조(국어,수학,과학,외국어 등)
교사중심+아동노력강조
↔ 진보주의
문화적 유산(학문적 성취)
→ 본질적인 것 선정
→ 교과로 선정
→ 교과의 철저한 교육
→ 지적도야
항존주의
늘 존재하는 것(절대불변)
교육은 언제나 같은 형태로 진행
고전중심 교육→평생교육 강조
이성의 발달→진리인식→이상적인 삶 영위
절대불변의 진리와 법칙존재
재건주의
사회적 자아실현
지역사회 학교
진보주의에서 출발