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Emo-indicadores: hacia lo más íntimo del profesor de E.F ante la E.C…
Emo-indicadores: hacia lo más íntimo del profesor de E.F ante la E.C
Procesos de introspección del profesorado
Algunas ventajas
Ayuda a aumentar la capacidad de perfeccionamiento personal y profesional.
Mejora el propio conocimiento personal ante estas situaciones de su realidad docente.
Aumenta la comprensión de los procesos didácticos que lleva a cabo en el aula.
Conclusiones
Las creencias educativas del profesorado
Las creencias educativas influyen en la conducta del docente en clase.
El alumnado y el rol del profesor son los contructos más frecuentes.
La propia persona y las concepciones educativas le influyen en las innovaciones curriculares.
El conocimiento práctico que tenga el profesorado orienta su conducta.
La figura del profesorado en las propuestas de EC.
Tipos de profesores
Docentes paralizados
Docentes confusos
Docentes motivados
Docentes pioneros y atrevidos
Tipos de prácticas
Enfoque donde prevalece la tradición e imitación.
Enfoque naturalista de la persona.
Buscando a la persona dentro del profesor de E.F: emo-indicadores.
Tipos
Positivos
Negativos
Acercándonos a la emoción
Definición
Aquella reacción que surge y es vivida por el individuo en una situación determinada.
Al desarrollar las actividades de EF un profesor debe
Sentir y analizar aquellas emociones que le produce la realización de este tipo de actividades.
Hacer un trabajo emocional-personal que le permita introducir estos contenidos con un mayor entusiasmo, seguridad...
Pensar en sus experiencias en este campo
Los emo-indicadores de nuestros profesores colaboradores en el estudio.
El bául de las emociones
Bloqueo
Inhibición
Vergüenza
Inseguridad
Resistencias
Miedo
Alegría
Sorpresa