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1060304關心我們的環境 (環境 (環境如果是自然,要感恩、尊重、保存它, 環境如果是資源,就應該經營管理,彼此分享,…
1060304關心我們的環境
環境
環境如果是自然,要感恩、尊重、保存它
環境如果是資源,就應該經營管理,彼此分享
環境如果是個問題,應該盡量避免,加以解決
環境如果是個系統,應該加以瞭解,才能提昇改善我們的抉擇
環境如果是生活的地方,就要認識、學習、計畫和照顧它
環境如果是個生物圈,就是人類永遠生活,直到永遠的地方
環境如果是個社區的計畫,就應該大家共同來參與
環境
交互作用 interaction
人與相處的區域產生的交互作用,人類完全依賴環境,每日所做的simple things都與環境緊密連結
改善生活品質導致降低環境品質=>兩者要平衡
生態反饋
1992年地球高峰會議,重大環境議題
溫室效應,全球暖化
極端氣候異常,海平面上升,糧食短缺導致經濟影響,引發戰爭
臭氧層破壞
正常臭氧層厚度100du~400du,若低於200du,就稱為臭氧破洞
酸雨
生物多樣性消失
熱帶雨林及森林的濫伐
土壤沙漠化
人口族群大量增加
水資源匱乏
台灣年降雨量=全球平均降雨量2.5倍
台灣人每人可使用的淡水=全球平均值的1/6倍 (台灣是極度缺水的國家)
煙霧(SO2 CO2 NO2 O3 PM10 PM2.5)
PSI
AQI
開發中國家之環境污染問題
環境負荷
人口大量增加
生態密度
工業化
都市化
污染:污染源已超量並影響環境生物生存
同時間產生大量的廢棄物 => 污染
台灣的環境負荷
台灣的環境負荷
過去100年地球平均溫度上升0.6度,台灣上升1.3度
CO2排放量,勇冠全球
全球暖化,海平面上升
櫻花鉤吻鮭無冷水可棲
什麼是環境
環境教育法(全球第六個設立的)
提昇全民環境素養,達成社會永續發展
學校環境教育
環境政策與管理
校內環境問題
校園環境空間規劃
綠美化、生物多樣性
環境教學
落實
校園環保實務
環保生活的實踐
我的環保指數
生活品質vs環境品質
生活品質
對生活好壞程度的一個衡量(主觀感受),與客觀的生活水準有關,但有不同
除了基本的物質生活水準,也與精神文化方便的追求和對社會與環境的認同
生理健康、心理狀態、獨立程度、社會關係、個人信念、環境 六大面向
健康三圓環
環境品質
一定範圍內環境的總體或環境的某些要素對人群的生存、繁衍以及社會經濟發展的事宜程度.
永續發展:環境永續 --> 經濟永續 --> 社會永續 (三生一體:生態、生活、生命)
自然環境品質vs社會環境品質
自然環境品質
大氣、水、土壤、生物環境品質等
社會環境品質
經濟、文化、美學等
地球資源是有限,永續經營是必要的