Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
КОНСПЕКТ (КОНСПЕКТИРОВАНИЕ ЛЕКЦИЙ (• Приступать к записи нужно в тот…
КОНСПЕКТ
КОНСПЕКТИРОВАНИЕ ЛЕКЦИЙ
• Приступать к записи нужно в тот момент, когда преподаватель, заканчивая изложение одной мысли, начинает ее комментировать.
• В конспекте обязательно выделяются отдельные части. Необходимо разграничивать заголовки, подзаголовки, выводы, обособлять одну тему от другой.
• Записи нужно создавать с использованием принятых условных обозначений. Конспектируя, обязательно необходимо употреблять разнообразные знаки (их называют сигнальными).
• Не нужно забывать об аббревиатурах (сокращенных словах), знаках равенства и неравенства, больше и меньше.
• Нужно избегать сложных и длинных рассуждений.
• При конспектировании лучше пользоваться повествовательными предложениями, избегать самостоятельных вопросов. Вопросы уместны на полях конспекта.
• Если в лекции встречаются непонятные термины, можно оставить место, а после занятий уточнить их значение .
СПОСОБЫ ВЕДЕНИЯ КОНСПЕКТА
Тезисы
Линейно-последовательная запись текста
Способ «вопросов - ответов»
Схема с фрагментами
Простая схема
Параллельный способ
Комбинированный конспект
КАК СОСТАВИТЬ?
Определите цель
составления конспекта.
Читая изучаемый материал
в первый раз
, подразделяйте его на
основные смысловые части, выделяйте главные мысли, выводы
.
Наиболее
существенные положения
изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте
СВОИМИ СЛОВАМИ
или
приводите в виде цитат
.
В конспект включаются не только
основные положения
, но и
обосновывающие их выводы
,
конкретные факты и примеры
(без подробного описания).
Составляя конспект, можно отдельные слова и предложения
писать сокращенно, выписывать только ключевые слова
, вместо цитирования делать лишь
ссылки на страницы
конспектируемой работы, применять
условные обозначения
.
Чтобы форма конспекта как можно нагляднее отражала его содержание,
располагайте абзацы «ступеньками», применяйте
различные способы подчеркивании, используйте ручки разного цвета
.
ВИДЫ КОНСПЕКТОВ
Плановый конспект
Легко получить с помощью предварительно сделанного плана произведения.
Каждому вопросу плана в такой записи отвечает определенная часть конспекта.
При наличии навыка конспект составляют достаточно быстро, он краток, прост и ясен по своей форме.
Существенную помощь здесь могут оказать вкладные листки или отметки в книге, сделанные при ее чтении.
Текстуальный конспект
Текстуальный конспект – это конспект, созданный в основном из отрывков подлинника – цитат.
Текстуальные выписки тут связаны друг с другом цепью логических переходов, могут быть снабжены планом и включать отдельные тезисы в изложении конспектирующего или автора.
Текстуальный конспект в большинстве случаев – пособие, используемое длительное время.
Существенный недостаток текстуального конспекта в том, что он не активизирует резко внимание и память (если, конечно, он заранее не был призван стать пособием для сравнения разных точек зрения).
Свободный конспект
Свободный конспект сочетает выписки, цитаты, иногда тезисы; часть его текста может быть снабжена планом.
Само составление этого вида конспекта прекрасно развивает умственные качества.
Можно сказать, что свободный конспект, пожалуй, наиболее полноценный вид конспекта, если учесть ту пользу, которую извлекают хотя бы уже из самого процесса его составления.
Тематический конспект
Тематический конспект дает более или менее исчерпывающий ответ (в зависимости от числа привлеченных источников и другого материала, скажем, своих же записей) на поставленный вопрос-тему.
Специфика этого конспекта в том, что, разрабатывая определенную тему по ряду источников, он может не отображать сколько-нибудь полно содержания каждого из используемых произведений.
Создавая тематический конспект, порой приходится привлекать личный опыт, наблюдения, рыться в памяти, вспоминая событие, факт, мысль, теорию, наконец, книгу, в которой вы встретили когда-то то или иное нужное вам в этот момент положение.
ОБЗОРНЫЙ тематический конспект
В этом случае составляется тематический обзор на определенную тему, с использованием одного или чаще нескольких источников. К обзорному тематическому конспекту можно отнести и хронологический конспект.
Систематическая, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки или, по крайней мере, два из этих типов записи.