Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Контроль и система тестирования в преподавании РКИ (Компоненты системы…
Контроль и система тестирования в преподавании РКИ
Контроль
Предварительный
Измеряет исходный уровень
Промежуточный
Насколько усвоена часть программы
Итоговый
Насколько устроен весь курс
Текущий
Осуществляется почти на каждом занятии
Вопросы группе
Формы
Фронтальные
Групповые
Индивидуальные
Ещё формы
Тест
Система заданий
Формы заданий
Закрытые(все варианты уже даются)
Множественный выбор
Установление соответвия
Установление правильной последовательности
Открытые (правильный вариант должен быть сконструирован учеником)
Структура (расположение заданий по возврастающей трудности)
Стеминтерпретации результатов (система оценок и параметров)
Задания, включённые в тест могут иметь только того определённую форму.
Этапы разработки теста
1 этап. Создаются задания в тестовой форме
Цель задания (для чего оно составлено)
Задание должно быть кратким
Не допускается формулировка вопроса. Только логическое утверждение
Этап. Статистическая обработка
Вариация результатов
Одно и то же задание должно выполняться правильно и неправильно разным количеством тестируемых
Правильное выполнение одного задания не должно быть связано с правильным выполнением других заданий данного теста.
3 этап.
Тест необязательно связан с учебным процессом
Виды
Прогностическихе
Тест достижений
Тест практических знаний
Диагностический тест
Иерархия уровней владения РКИ
Элементарный уровень (А1)
Базовый уровень (А2)
1-ый сертификационный(В1)
2-ой сертификационный(В2)
3-ий сертификационный (С1)
Уровень филологического факультета
4-ый сертификационный (С2)
Уровень сформированости коммуникативной компетенции
Языковая(лингвистическая)
Дискурсивная (речевая)
Социо-культурная компетенция
Прагматическая компетенция
Предметная компетенция
Компоненты системы тестирования
Программа по русскому языку как иностранному.
Только для первого сертификационого уровня
Лингводидактическое описание (ЛДО) в разрабо
Подробное научное описание уровня
Типовые тесты по РКИ
Стандарты/Требования РКИ
Тренировочные тесты
Градуальный серия лексического минимума
Профессиональные модули
Измеряют сформированности коммуникативногкомпетенции РКИ для профессионального общения
Система параметров и оценок
Тесты
Структура
5 Суб-тестов
Лексика и грамматика
На каждый вид речевой деятельности
Аудирование
Весь материал даётся на слух, даже вопросы, учащиеся просто заполняют матрицу
Письмо и говорение
Задания открытой формы
Письмо
Два задания
Продуктивного и продуктивно-репродуктивного характера
По уровням меняется объём задания
Элемент уровень
8-10 фраз
Базовый
12 фраз
1-ый
Разница в личном и официальном письме
Требования
Не переписывать источник
Говорение
1-2 задания диалогическая речь
3 задание
Устное монологическое высказывание репродуктивно-продуктивного характера на основе прочитанного текста
4 задание - устное монологическое высказыванием продуктивного характера на предложенную тему
Минимальный процент - 66%
20% правильных ответов - догадка
Задания варьируются от уровня к уровню
На более высоких уровнях ценность заданий может меняться.
Время
Говорение
На прочтение текста 15 минут
Ответ не более 10 минут
Инструктаж
Во время ответа обращаться к тексту уже нельзя
1 и 2 залания
5 вопросов и пять ситуаций
Оценка
Продуктивные виды деятельности
Критерии оценки фиксированны и известны заранее
Письмо
Максимум 40 баллов
Ошибки
Коммуникативно значинмые
Препятствуют успешной коммункиации
Нарушение структуры фразы
Коммуникативно незначимые
Нет препятствуют успешной коммуникации
Говорение
Диалогическая речь
Монологическая речь
Обозначение
ЛОГ
ИСК
ИНФ
НЕСАМ
К/З - коммуникативно значимые
/ - лексико-грамматические ошибки