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LA CONSTRUCTION DU JEUNE ENFANT A TRAVERS LE REGARD DE L'ADULTE (Pour…
LA CONSTRUCTION DU JEUNE ENFANT
A TRAVERS LE REGARD DE L'ADULTE
ATTENTION NEGATIVE
MANIFESTATIONS
CHANTAGE
CULPABILISATION
CRITIQUE
REJET
DESINVESTISSEMENT
EXASPERATION
LÂCHER PRISE
INFERIORISATION
CONSEQUENCES
L'enfant s’identifie à l'image qu'on a de lui
Fige le comportement négatif
N'aide pas l'enfant à mettre des mots
sur ce qu'il vit (ses émotions) et ce qu'il fait vivre
Accentue le comportement négatif
SOLUTIONS / PISTES DE TRAVAIL
OBSERVATIONS
Gestes positifs de l'enfant
Jeux
REUNIONS
Exprimer son ressenti, ses émotions
ATTENTION POSITIVE
MANIFESTATIONS
COMPLIMENT
APPLAUDISSEMENT
ENCOURAGEMENT
REGARD PRESENT
SOURIRE
CARESSE/CALIN
BISOU
BENEFICES
Développe la confiance en soi
Apporte un sentiment de sécurité
Encourage l'enfant dans un bon comportement
Aide l'enfant à surmonter ses émotions
Sentiment d'être reconnu
Donne une place au sein du groupe
Pour se sentir exister, l'enfant a besoin
d'être regardé, pensé
de créer, tisser et entretenir des liens avec un adulte bienveillant, présent, fiable et disponible
de trouver des repères affectifs, humains, temporels et matériels pour vivre au mieux sa journée et supporter la séparation d'avec son parent
de contenances et de limites
EN COLLECTIVITÉ
DIFFICULTÉS RENCONTRÉES PAR L'ENFANT
BRUIT
AGITATION
RELATION A L'AUTRE
SÉPARATION D'AVEC LE PARENT
ATTENTION DE L'ADULTE A PARTAGER
CONSÉQUENCES
PLEURS
MAL ETRE
AGITATION
SENTIMENT D'INSECURITE
DÉBORDEMENTS D'EMOTIONS, DE PULSIONS
COMPORTEMENTS AGRESSIFS
AGRIPPEMENT/BESOIN DE L'ADULTE