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Using language appropriately of a range of classroom functions (Key…
Using language appropriately of a range of classroom functions
key concepts and the language teaching classroom
well graded
化繁为简---ability
degree of formality
age
language
sequenced
逻辑联系
clear
语言清晰---【课堂指令】
不要用母语和难得语言
Key concepts
eliciting
从学生身上学到一些东西，引逗学生说出一些事
prompting
让学生说出自己的观点、回忆某事---提醒、提示、我们只说一部分，来启发思考
Narrating
叙述型
correcting
纠正---【学生犯错好处多多】
mistake和error的区别
checking learning
呈现新语言后，check他是否懂了：可以用概念问题
如何教阅读---【thinkaloud】
instructing
阅读（写作惯例）：新词后解释
imperative:祈使句开头
conveying the meaning
新语言的意义：用它（实物、问题、哑剧）表现新的结构的意思
translate it---【不用中文】
Explaining
appropriately用语得当
课前训话
Module 2: planning
Learning is earning.
Module 3: 真正面对课堂会怎样
Module 1: language
classroom functions（purposes）
explain
move smoothly
manage