Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
АЛГОРИТМИ (3 клас: Алгоритми і виконавці (ЗМІСТ (Пошук пропущених дій в…
АЛГОРИТМИ
3 клас: Алгоритми і виконавці
ЗМІСТ
Пошук пропущених дій в знайомій послідовності
Складові частини об’єктів
Порядок виконання команд виконавцем
Схема складу
Складання алгоритмів для виконавців
Зв’язки у схемах
Середовища програмування для дітей: створення та змінювання послідовності команд у вигляді словесних, символьних блоків.
Істинні й хибні висловлювання
Алгоритми і виконавці
Логічне слідування
Поняття алгоритму
Link Title
. Використання логічних висловлювань з
«не», «і», «або».
План дій
КОМПЕТЕНЦІЇ
знаходить пропущену команду в знайомій послідовності
оцінює прості висловлювання як істині чи хибні
визначає правильний порядок подання команд виконавцю у знайомому алгоритмі
розрізняє завідомо хибні фрази; називає протилежні за змістом твердження
розуміє запис алгоритмів у вигляді блоків
формулює речення з логічним слідуванням
складає алгоритми для виконавців до певної ситуації у середовищах програмування для дітей
розуміє складові частини об’єктів, представлених у вигляді простих схем, графів
складає план дій, що приводить до заданої мети
будує висловлювання з використанням зв'язок «не», «і», «або», «складається з»
виконує прості алгоритми та складає алгоритми за прикладом
використовує у своєму мовленні слова план дій, алгоритм, істине, хибне, схема
має уявлення про алгоритми та виконавців алгоритмів
4 клас: Алгоритми з розгалуженням і повторенням
ЗМІСТ
Алгоритми з циклами
Створення та виконання алгоритмів з розгалуженням та циклами для виконавців у середовищі програмування для дітей
Повторення до виконання умови
Сортування та впорядкування об’єктів за деякою ознакою
Цикли: повторення задану кількість разів
Використання логічних висловлювань з «якщо - то...».
Алгоритми з розгалуженням
КОМПЕТЕНЦІЇ
впорядкувати об’єкти за деякою ознакою
будує висловлювання з використанням зв'язки «якщо - то» у заданій ситуації
уміє виконувати, створювати та записувати алгоритми з розгалуженням та циклами
використовує у своєму мовленні слова розгалуження, цикл
2 клас: Команди та виконавці
ЗМІСТ
Пошук помилок в послідовності дій
Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах програмування
Link Title
Виконання послідовних дій
Порівняння двох або більше предметів
Приклади послідовності дій у природі
Об’єднання предметів у групи за певними заданими ознаками
Послідовність дій
Назви групи однорідних предметів
Команди й виконавці
Link Title
Визначення ознак предметів, впізнавання предметів за даними ознаками
Порівняння команди й спонукального речення
Складові частини предметів
Поняття команди
Ігри на
пошук помилок в послідовностях
об’єднання предметів у групи
змінювання послідовності дій
вилучення зайвого за певними ознаками
КОМПЕТЕНТНОСТІ
знаходить повторюваність подій в казках, повторювані стани у природі
знаходить помилки в поданих записах послідовних дій
наводить приклади послідовних дій в побуті
дотримується певного порядку дій в іграх
шукати помилки в послідовності команд
об’єднує предмети в групу за певними ознаками, придумує назву групі
вміє надавати команди виконавцю в середовищах програмування
вилучає зайві предмети з групи за ознаками, впізнає предмети за даними ознаками та обирає з групи
відрізняє команди від спонукальних речень
об’єднує складові частини одного предмета в ігрових середовищах
має уявлення про
виконавців
послідовність дій
команду
використовує у своєму мовленні слова
виконавець
порядок дій
команда
послідовні дії
