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Emo-indicadores: Hacia lo + íntimo del profesor de e.f ante la expresión…
Emo-indicadores
: Hacia lo + íntimo del profesor de e.f ante la expresión corp.
Procesos de introspección del profesorado sobre la expresión corporal
.
Ventajas
Reflexión sobre los bloqueos, la superación y cohibición
Mejora del conocimeinto personal
Aumento de comprensión de procesos didácticos
Ayuda al aumento de la capacidad de perfeccionamiento personal y profesional.
Favorecer la comprensión de la formación- creencias
Todo esto hace que se genere el desarrollo de las propuestas de EC
Personalidad, principios, valores y experiencias,.
Conclusiones
Creencias diversas. Falta de vivencias.
Estas creencias influyen en la conducta del docente en clase
Figura y papel del profesorado
Mediador del proceso enseñanza aprendizaje
Actitud segura y confiada
Sus vivencias, nos harán comprender su metodología.
Tipos de docentes
Paralizados o no partidarios
Confusos
Motivados
Pioneros y atrevidos
En resumen, el papel del docente tiene que ser como un ejemplo vivo y claro de sus intervenciones.
Persona = Profesor
Sus sentimientos son los que influyen en su actitud docente
Gracias s toda esta recopilación de información
Aparecen los emo-indicadores ( indicadores del propio estado del docente, provocando bloqueos, motivaciones...)
Positivos
Negativos
Aparte de los emo-indicadores, aparecen los
sentimientos
Organizando la realidad
En definitiva
Desarrollando actividades de EC, el profesorado debe:
Sentir y analizar todas las emociones encontradas
Hacer un trabajo emocional, para así superar los emo-indicadores negativos que le limiten,
Pensar ( reflexionar sobre lo que le ha proporcionado todos estos aspectos)