Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Udvikling og omsorg (Erik Erikson - psyko-social udviklingsmodel…
Udvikling og omsorg
-
John Bowlby 
Før-tilknytning 0-2 måneder ; Her viser barnet aktiv tilknytningsadfærd i form af smil, gråd og klyngen sig til mennesker. Dette hjælper barnet til at opnå en kontakt med andre mennesker. Barnet begynder at græde forældrene lægger det ned. Dog er barnet ikke så stærkt tilknyttet at det foretrækker bestemte mennesker frem for andre.
Begyndende tilknytning 2-7 måneder ; Barnet begynder her at vise at det foretrækker forældrene eller andre bestemte omsorgspersoner frem for andre. Barnet begynder at kunne genkende forældrene.
Selektiv tilknytning 7-24 måneder ; her retter barnets tilknytning sig til ganske få udvalgte personer. Der optræder seperationsangst når de skilles fra de personer.
-
Hospitalisme
-
• Tilstand hos børn
• Vokset op i et dårligt institutionsmiljø hvor de ikke blev stimuleret.
• Psykisk retardering, standsning af udvikling, tilbage trækning fra omgivelserne, øget dødelighed og syglighed.
Spædbarnsdeppression
-
Vuggestuen tilknyttet med et kvindefængsel
- Børnene blev passet af deres egne mødre
- længerevarende brud på den selektive tilknytning
Margaret Mahler
Mahler var en østrigsk børnepsykiater, som tog udgangspunkt i Eriksons psykoanalytiske tradition.
De 6 faser
Differentiering(5-9 mdr):
I differentieringsfasen er der hvorbarnet begynder at blive klar over sine fysiske adskilthed fra moderen, som også er kaldt 1. separationsindividuationsfasen.
Øvelse(10-18 mdr):
I øvelsesfasen er der hvor barnet kommer ud og udforsker og tester verden ude fra moderens rækkevidde, det er også her barnets narcissisme er højst. Det er 2. separationsindividuationsfase
Symbiose(1-5 mdr):
I symbiosen er hvor barnet oplever en art sammensmeltning med sine plejepersoner, som bliver grundlaget for alle senere menneskelige relationer, generelt set er det barnet forældre den knytter sig til.
Gentilnærmelse(18-24 mdr):
I gentilnærmelsesfasen er hvor barnet begynder at forstå sig selv som en selvstændig person, samtidig begynder den at forstå moderen, her begynder barnet også at komme tilbage til moderen efter øvelsesfasen, dette er den 3. separationsindividuationsfase
Autisme(0-1 mdr):
I den normale autistiske fase er hvor barnet er relativt upåvirket af sine omgivelserne og ifølge Mahler kan kun koncentreret om sine fysiske behov, som er at spise og sove.
Konsolidering(2-3 år)
I konsolideringsfasen er hvor barnets individualitet etableres, og det kan være væk fra moderen i længere tid og er den sidste og 4. separationsindividuationsfase
Omsorgsvigt
Børn der udsættes for omsorgsvigt i hjemmet, kan udevise forskillge tilstande, som blev set a Rene A. Spitz , som var en schweizisk læge og psykoanalytiker i slutningen af 1800 tallet.
Omsorgsvigt taler man om i forbindelse med vanrøgt og fysiske, psykiske og seksuelle overgreb på barnet.
- Fysiske overgreb drejer sig om at barnet lider skade på grund af den mådee, forældrene behandler barnet, det kan være manglende opsyn, det opstår ofte i forbindelse med at forældrene prøver at stoppe barnets grænsesøgende adfærd. Hvis forældrene virker desperate
- Psykiske overgreb kan være på grund af forældrene, hvis deres samliv kan være præget af fjendtlighed og vold, så hvis barnet vidner over forældrenes indbyrdes konflikter på den måde kan forældrene terrorisere barnet.
- Vanrøgt drejer sig om at forældrene ikke tilfredsstiller barnets behov, som ikke at give mad til barnet i mange dage og barnet ikke for omsorg eller bliver følelsesmæssige engageret, det betyder at barnet vil blive understimuleret.
- Seksuelle overgreb er der hvor forældrene inddrager barnet i seksuelle aktiviter, det er sjældent fysisk vold og jo ældre barnet bliver får de også psykiske overgreb, da barnet oplever skyld, magteløshed og trusler om straf og kærlighedstab.
-
Still face eksperimentet - Dr. Edward Tronick ; Her viste han at børn helt ned i 3 måneders alderen reagerer meget voldsomt hvis ikke omsorgspersonen/moderen reagerer på dem og deres signaler. Han har forsket i at hvis barnet gentagende gange ikke oplever at få en reaktion fra sin mor, så vil det påvirke barnet negativt i dets fremtid.
-