Đây là phương pháp dạy học giáo viên hoặc học sinh tạo ra những tình huống có vấn đề, giáo viên điều khiển học sinh hoặc học sinh tự phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo để giải quyết vấn đề, thông qua đó nắm được kiến thức mới lẫn phương pháp đi tới kiến thức đó, đồng thời phát triển năng lực tư duy sáng tạo và hình thành thế giới quan khoa học.