Các khái niệm, thuật ngữ

1: Đạo đức
-Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội, là tổng hợp những nguyên tắc, chuẩn mực của xã hội, nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình sao cho phù hợp với lợi ích, hạnh phúc của con người, vì sự tiến bộ của xã hội. Chúng được thực hiện bởi niềm tin cá nhân, bởi truyền thống và sức mạnh của dư luận xã hội.

2: Đạo đức học
-Đạo đức học là môn khoa học triết học về đạo đức, nghiên cứu bản chất, các quy luật xuất hiện và phát triển trong lịch sử, các chức năng đặc trưng và các giá trị của đạo đức trong đời sống xã hội.

4: Ý thức đạo đức

3: Hành vi đạo đức
-

5: Chuẩn mực đạo đức
-Chuẩn mực đạo đức là một hệ thống các nguyên tắc có ảnh hưởng chi phối hành vi đạo đức được chấp nhận bởi xã hội. Chúng là hệ thống các phương pháp, cách thức thực hiện một việc gì đó theo một nguyên tắc chính thức được chấp nhận rộng rãi và có tác dụng điều chỉnh hành vi xã hội của một cá nhân, nhóm người hay xã hội.

6: Giá trị sống

9: Giáo dục đạo đức

8: Lối sống

Kĩ năng sống

click to edit

-Ví dụ: Giá trị yêu thương => yêu thương bản thân, yêu thương bố mẹ/ông bà/ anh chị em…bạn bè, thầy cô.

-Giá trị sống là những điều mà một con người cho là tốt, là quan trọng, phải có cho bằng được và vì thế giá trị sống chi phối hành vi hướng thiện của con người.

click to edit

-Kĩ năng sống là một tập hợp các kĩ năng mà con người có được thông qua giảng dạy hoặc kinh nghiệm trực tiếp được sử dụng để xử lí vấn đề, câu hỏi thường gặp trong cuộc sống hàng ngày của con người

Ví dụ: Kĩ năng quản lí cảm xúc: tức giận; nỗi buồn và lo lắng; đương đầu với mất mát, lạm dụng, chấn thương.

-Lối sống là một thói quen có định hướng, có chất lượng lí tưởng. Lối sống là phương cách thể hiện tổng hợp tất cả các cấu trúc, nền văn hóa, đặc trưng văn hóa của một con người hay một cộng đồng.

Ví dụ: Lối sống giản dị:sống đơn giản; không cầu kì, phức tạp; không khoa trương, xa hoa. Sống phù hợp với hoàn cảnh bản thân và xã hội => đó là lối sống lành mạnh, chuẩn mực.

Giáo dục đạo đức là một bộ phận của quá trình giáo dục tổng thể, nhằm hình thành cho học sinh niềm tin, thói quen, hành vi chuẩn mực về đạo đức.

Giáo dục đạo đức là quá trình tác động đến học sinh của nhà trường, gia đình và xã hội, nhằm hình thành cho học sinh ý thức, tình cảm, niềm tin đạo đức và xây dựng thể hiện được những thói quen, hành vi đạo đức trong xã hội.

-Ví dụ: Giáo dục chấp hành luật giao thông trong tường học.

-Hành vi đạo đức là một hành động tự giác được thúc đẩy bởi một động cơ có ý nghĩa về mặt đạo đức của những nhân cách cụ thể đang được vận hành dưới sự chỉ đạo của hệ thống quan niệm đạo đức

Ví dụ: Nói lời cảm ơn khi người khác trao tặng một món quà.

-Ý thức đạo đức là toàn bộ những quan niệm về thiện ác, lương tâm, danh dự, trách nhiệm, về lòng tự trọng, về công bằng hạnh phúc và về những quy tắc đánh giá, điều chỉnh hành vi ứng xử giữa người với người, giữa cá nhân với xã hội.

-Ví dụ: Không nói bậy, chửi tục.

10: Giáo dục kĩ năng sống
-Giáo dục kĩ năng sống là một quá trình tác động sư phạm có mục đích, có kế hoạch nhằm hình thành năng lực hành động tích cực, có liên quan tới kiến thức và thái độ, giúp cá nhân có ý thức về bản thân, giao tiếp, quan hệ xã hội, thực hiện công việc, ứng phó hiệu quả với các yêu cầu, thách thức của cuộc sống hàng ngày.

11: Giá trị sống
-Giá trị sống là những điều chúng ta cho là quý giá, là quan trọng, là có ý nghĩa đối với cuộc sống của mỗi người. Giá trị sống trở thành động lực để người ta nỗ lực phấn đấu để có được nó.

click to edit

12: Lối sống
-Lối sống là những nét điển hình, được lặp đi lặp lại và định hình thành phong cách, thói quen trong đời sống cá nhâ, nhóm xã hội, dân tộc, hay là cả một nền văn hóa.