Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความคิดเชิงระบบ :check: (ข้อ6 การจำแนกพฤติกรรมของการเรียนรู้ (ความรู้…
ความคิดเชิงระบบ :check:
ข้อ2
ความแตกต่างคำว่า
ระบบ
กับ
กอง
:<3:
ระบบ(Systems)
:star:
1.
ต้องเชื่อมโยงหลายสิ่งเข้าด้วยกัน
2.
เมื่อนำสิ่งใดสิ่งหนึ่งออกหรือเพิ่ม จะเกิดการเปลี่ยนแปลง
และถ้าแบ่งระบบเป็น 2 ส่วน จะไม่ได้ระบบย่อย 2 ส่วน
3.
การจัดเรียงต้องแน่นอน
องค์ประกอบหรือชิ้นส่วนมีตำแหน่งที่แน่นอนเป็นระดับขั้นตอน
4.
องค์ประกอบทุกชิ้นต้องประสานกันขาดชิ้นใดไม่ได้
5.การเกิดพฤติกรรมขึ้นอยู่กับโครงสร้างเมื่อมีกาเปลี่ยนแปลงโครงสร้างจะก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรม
กอง(Heap)
:tada:
1.มีองค์ประกอบหลายสิ่งมา
รวมกันแต่ไม่ได้เชื่อมโยงกัน
2.มีคุณสมบัติคงเดิมไม่ว่าจะเพิ่มจะลด ถ้าแบ่งเป็น 2 กองก็จะได้ 2 กองที่ขนาดเล็กลง
3.การจัดเรียงไม่จำเป็นต้องแน่นอนจะเกาะอย่างไรก็ได้
4.
การทำงานไม่ต่อเนื่องกัน ไม่ต้องสัมพันธ์กัน
5.การเกิดพฤติกรรมจะขึ้นอยู่กับขนาดและปริมาณของชิ้นส่วนไม่สัมพันธ์กับโครงสร้าง
ข้อ1
นิยามของทฤษฎีเชิงระบบ : :black_flag:
เป็นรวมสิ่งต่างๆให้เป็นลำดับทำงานประสานกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย โดยจะขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งไม่ได้
ปัจจัยนำเข้า
เช่น ชิ้นส่วนต่างๆ ของคอมพิวเตอร์ เช่น จอภาพ Keyboard
กระบวนการ
เช่น การพิมพ์บนคีย์บอร์ดจะส่งผลให้เกิดผลลัพธ์ที่หน้าจอ
ผลผลิตที่ได้รับ
คอมพิวเตอร์ประมวลผลตามที่เราป้อนคำสั่งเข้าไป
ปัจจัยย้อนกลับ
ข้อมูลจะถูกสะท้อนกลับไปยังปัจจัยนำเข้าเพื่อปรับปรุง
ข้อ3
ให้รูปรถยนต์และรูปอะไหล่ ให้บอกว่าภาพไหนเป็นกอง และภาพไหนเป็นระบบเพราะอะไร :green_cross:
รถยนต์เป็น
ระบบ
เพราะ
ประกอบไปด้วย พวงมาลัย เกียร์ เครื่อง หม้อน้ำ ล้อรถ
ถ้าขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งอาจให้การทำงานแปลกไปหรืออาจทำให้ทำงานไม่ได้ เช่น ล้อรถไปอยู่บนหลังคา ก็ไม่สามารถวิ่งได้
รูปอะไหล่เป็น
กอง
เพราะเราเอาอะไหล่มารวมกัน มันก็ไม่ได้ทำงานร่วมกันหรือทำงานประสานกัน ถ้าแยกอะไหล่เป็น 2 กอง ก็จะได้ 2 กองแต่จำนวนน้อยลง
ข้อ4
ให้อธิบาย สมอง 2 ด้าน :checkered_flag:
ซีกซ้าย
ใช้ในการอ่าน การเขียน การใช้เหตุผลคิดวิเคราะห์คำนวณ เรียก การทำงานของสมองซีกซ้ายว่า
"ส่วนของการตัดสินใจ"
การคิดเชิงเปรียบเทียบ
สิ่งที่เหมือนหรือต่างกัน
การคิดเชิงวิเคราะห์
ประเมินข้อมูลในลักษณะเจาะลึก
การคิดเชิงวิพากษ์
ประเมินสิ่งใดสิ่งหนึ่งพร้อมข้อเสนอแนะ
การคิดเชิงวิจารณญาณ
การไตร่ตรองอย่างรอบคอบ
การคิดเชิงปฏิภาณไหวพริบ
การใช้ปัญญาในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
ซีกขวา
เป็นส่วนในเรื่องของ ศิลปะ ดนตรีควบคมการทำงานของมือซ้าย เรียกการ ทำงานของสมองซีกขวานี้ว่า
ส่วนของการสร้างสรรค์
การคิดจินตนาการ
การนึกคิดทำให้เกิดเป็นภาพเหตุการณ์
การคิดเชิงสร้างสรรค์
การใช้ปัญญาในการผสมผสานสิ่งต่างๆ เกิดเป็นสิ่งใหม่
การคิดเชิงสร้างสรรค์
การคิดนอกกรอบไปสู่ความคิดแปลกใหม่
การคิดเชิงนวัตกรรม
การคิดการทำขึ้นใหม่ปรับปรุงก้าวหน้า
การคิดเชิงอนาคต
การคาดการณ์เหตุการณ์ต่างๆ ล่วงหน้า
ข้อ5
เชาว์ปัญญา นำทฤษฏีเชาว์ปัญญามาใช้ประโยชน์กับตัวเอง :!?:
ใช้ G-factor
แยกโครงสร้างทางสติปัญญาได้ดังนี้
ด้านเนื้อหา
ข้อ6
การจำแนกพฤติกรรมของการเรียนรู้
ความรู้
เป็นพฤติกรรมด้าน
"สมอง"
เปลี่ยนจาก ไม่รู้ เป็น รู้
EX
การเรียนหนังสือ ช่วยพัฒนาความรู้ได้
ทักษะ
เป็นพฤติกรรมด้าน
"ร่างกาย"
เปลี่ยนจาก ทำไม่เป็น เป็น ทำเป็น
EX
การที่เราหัดเล่นกีฬา ทำให้ทักษะเราดีขึ้นได้
อารมณ์
เป็นพฤติกรรมด้าน
"ความรู้สึก"
ไม่พอใจ เป็น พอใจ จาก ไม่ชอบเป็น ชอบ
EX
การที่เราห้ามใจตัวเองไม่ให้โกรธ หรืออารมณ์ดีใจ
ข้อ7
ให้เรื่องมา แล้วเขียนว่าตรงกับกฏข้อไหน (ตอบแบบ กขค)
-กฏแห่งความพร้อม
-การฝึกหัด
-การได้รับ