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marketing de base c5 (système d'entrée (objectifs (Objectif général 4:…
marketing de base c5
système d'entrée
volume horaire
: 75 heures
évaluation
:
Evaluation formative
: exercices, mini cas, QCM…
Evaluation sommative
: un examen sur table, deux travaux à rendre
scénario d'entrée
prétest: QCM de 20 questions
connaissances en marketing: marché, marketing, segmentation, positionnement, produit, prix, distribution, communication
si au moins 90% des réponses sont exactes alors passer à un des cours suivants : marketing international, marketing industriel, digital marketing...
si le taux de réponses exactes est inférieur à50% alors passer au test de prérequis
**test de prérequis:
QCM de 20 questions
connaissances de base en introduction générale à la gestion (entreprise, environnement, gestion et gestionnaire, fonctions de la gestion **
si le taux de réponses exactes au QCM est d'au moins 50% alors le test de prérequis est validé
système d'apprentissage
si le taux de réponses exactes au QCM est de moins de 50% alors le test de prérequis n'est pas validé
recenir au cours d'introduction générale à la gestion
si entre 50% et 90% des réponses sont exactes alors orienter l'apprenant à revoir les modules de la matière où il a des lacunes
objectifs
Objectif général 3: Comprendre le marché
OBJ SPE2
:appliquer les principes des études de marché
OBJ SPE 1
:cerner le marché, l’influence de l’environnement sur l’entreprise et l’importance du système d’information marketing
Objectif général 4: Saisir la signification du marketing mix
OBJ SPE 2
:Découvrir les choix stratégiques en matière de prix
OBJ SPE 1
:traiter les problématiques relatives à la gestion du produit
OBJ SPE 3
:Analyser le choix et la gestion d’un circuit de distribution
OBJ SPE 4
:Construire un plan de communication
Objectif général 2: Comprendre le comportement du consommateur et la stratégie marketing
OBJ SPE 1
identifier les étapes du processus d’achat
OBJ SPE 2
: examiner la stratégie marketing
Objectif général 1: Connaitre les principes de base du marketing
OBJ SPE 1
: citer les concepts clefs du marketing ainsi que ses composantes
OBJ SPE 2:
distinguer l’optique marketing des autres optiques de gestion de l’échange
modalité d'enseignement
: totalement à distance
30% travail de groupe
70% travail individuel
validation de la formation
:
obtenir une note finale d'au moins 50% de la note maximale sachant que:
note finale = 0.25 travail rendu n°1+ 0.25 travail rendu n°2+ 0.5 note de l'examen présentiel
avoir réalisé tous les travaux de l'évaluation formative
outils d'apprentissage:
connexion internet, outils audio et vidéo, forum,Ordinateur, Plateforme d’apprentissage et d’évaluation en ligne, courrier électronique
**public cible :
Etudiants de 1ère année sciences économiques et gestion,
personnes ayant le baccalauréat qui cherchent à acquérir des compétences en marketing**
contenu
Mots clefs
: Concept du marketing, Comportement du consommateur, Segmentation, systèmes d'information, Recherche et prévision, Produit et services, Prix, Distribution, Communication, publicité, promotion, ventes.
9 séquences
S4- Les études et recherches en marketing
S5- Segmentation, ciblage et positionnement
S3- Le comportement d’achat du consommateur
S6- La politique de produit
S2- Le marché, l’environnement et le système d’information marketing
S7- La politique de prix
S1- Les fondements du marketing
S8- La politique de distribution
S9- La politique de communication
ressources
:
ressources libres, ressources propriétaires,créative commons (vidéo, texte, image...)
système d'apprentissage
SEQ1: les fondements du marketing
objectifs spécifiques
OBJ SPE1
: citer les concepts clefs du marketing et ses composantes
OBJ SPE2
: distinguer l'optique marketing des autres optiques de gestion de l'échange
mode d'évaluation
: évaluation formative
durée
: 2 semaines
activités d'apprentissage
: QCM, création d'une carte mentale, exercices
ressources
: texte, image, dictionnaire en ligne, glossaire
SEQ3: le comportement d'achat du consommateur
mode d'évaluation:
évaluation par les pairs
objectifs spécifiques
OBJ SPE1
:énumérer les facteurs qui influencent l'achat
OBJ SPE2
:expliquer le processus d'achat
durée
: 2 semaines
activités d'apprentissage
: projet, exercice
ressources
: image, forum, chat, vidéo
SEQ4: les études et recherches en marketing
objectifs spécifiques
appliquer les principes des études de marché
durée
: 2 semaines
activités d'apprentissage:
projet, exercices (QCM, association...)
ressources
: wiki, texte, forum, chat, document partagé
mode d'évaluation:
évaluation formative
SEQ5: le segmentation, le ciblage et le positionnement
objectifs spécifiques
examiner la stratégie marketing
durée:
2 semaines
activités d'apprentissage
: travail collaboratif, création d'une carte mentale
ressources
forum, chat, documents partagés, dictionnaire en ligne, image, présentation PPT...
mode d'évaluation
: **évaluation sommative
SEQ6: la politique de produit
objectifs spécifiques
traiter les problématiques relatives à la gestion du produit
mode d'évaluation
: évaluation formative
durée
: 2 semaines
activités d'apprentissage
: étude de cas, , QCM
ressources
: texte PDF,vidéo,wiki, forum, chat
SEQ7: la politique de prix
objectifs spécifiques
découvrir les choix stratégiques en matière de prix
mode d'évaluation
: évaluation par les pairs
durée
:2 semaines
activités d'apprentissage
: exercices, problème à résoudre
ressources
SEQ8: la politique de distribution
objectifs spécifiques
OBJ SPE1
: distinguer les méthodes de choix des circuits de distribution
OBJ SPE2
: analyser la gestion d'un circuit de distribution
mode d'évaluation
: évaluation formative
durée:
1 semaine
activités d'apprentissage
: étude de cas , QCM, exercice ( à trou, association...)
ressources
SEQ9: la politique de communication
objectifs spécifiques
OBJ SPE1
: construire un plan de communication
OBJ SPE2
: appliquer les moyens de la communication
mode d'évaluation
: évaluation sommative
durée
: 1 semaine
activités d'apprentissage
: QCM, carte mentale, projet
ressources
wiki, dictionnaire en ligne, forum de discussion, chat, documents partagés
