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Leadership pédagogique (Profil de sortie (Cadre général pédagogique (Jour…

- - - - Littérature quantitative
      - Littérature qualitative
    - - Caractéristiques
      - Impacts sur l'apprentissage en milieu clinique
    - - Méthodes de supervision clinique
      - Outils technopédagogiques
  - - - Cognitivisme
      - Behaviorisme
      - Constructivisme
      - Socio-constructivisme
    - - Techniques d'observation
      - Évaluation en situation clinique
      - Pratique réflective
      - Stratégies de motivation
    - - Approche par compétences
      - Approche par objectifs
    - - Apprenants (Étudiants)
        
        Motivation
      - Enseignant-clinicien
        
        Objectifs personnels d’apprentissage
        
        Besoins de formation
  - - - Raisonnement clinique
    - - Caractéristiques - Étudiants en difficulté
      - Techniques de diagnostic
    - - Rétroaction - Stratégies communicationnelles
      - Plan de remédiation
  - - - Outils de sélection
    - - Méthodes acceptées, faisables, valides et fiables
    - - Approches d'évaluation et d'optimisation de programme de résidence
      - Outils d'évaluation et d'optimisation de programme de résidence
  - - - Styles de leadership
    - - Changement organisationnel et culturel
      - Processus - Planification et accompagnement
      - Théorie du changement (humaniste)