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Didáctica del plano léxico-semántico (Recurso metodológico para…
Didáctica del plano léxico-semántico
Semántica
El campo semantico.(Conjunto de elementos delimitados mutuamente sin sobreponerse)
Campo asociativo.(Intrincada red de asociaciones basada en semejanza)
Esfera conceptual.(Compuesta por sectores estrechamente entrelazados del vocabulario)
Sinonimia,polisemia e hiperónimos
Sinonimia
Hiperónimia:hiponimo e hiperonimo
Polisemia:homomorfia (Misma forma )
Estructura del significado
Semejanza en significante y significado . Derivación y composición (mismas lexema)
Semejanza en significado.asociaciones mentales(sinónimos)
Asociación entre Significante.Parecidos(Termina igual)
Semejanza basadas en nuestra concepción de la realidad, causa y efecto. De relación externa(verano -calor )
Ciertas semejanza entre significante y cierta relación con la cosa.(calor-sudor)
Semejanza basada en relación entre el significado y la cosa.
Palabras extremas de una graduación, (alto-bajo)
Tiene dos sentidos opuestos
La evolución del significado
Creación
Derivación
Composición
Parasíntesis
Denominación de nuevos objetos
Prestamos lingüístico
Calco
Onomatopeya
Descripción
Semejanza
Metáfora literaria
Sigla o abreviatura
Cambio
De forma
Fonética
Analogía
De sentido
Eufemismos
Afectividad
Generalización
Especialización
Ennoblecimiento
Envilecimiento
Cambio de las cosas sin variar el significante
Cambio de nuestro conocimiento
Metáfora
Metonimia
Desaparición de unidades léxicas
Homofonía
Olvido o ignorancia
Desaparición del objeto
Debilitación fonética
Concepto
Sememe(Es el contenido significativo del significado , es decir es un conjunto de semas)
Sema(Es el elemento mínimo de la sustancia del contenido que no puede ser dividido en unidades menores a la sustraída)
Lexicología y lexicografia
Lexicología
Motivación semánticaTtransformaciones derivadas a los troncos
Motivación morfológica.Forman palabras no motivadoras
Motivación fonológica. Existe semejanza entre los sonidos s y el sentido
La palabra y los mecanismos de su formación primaria.
La composición.Otro procedimiento de crear palabras nuevas es por la unión de lexemas
Lexemas y formantes
Interfijos (son partículas entre medio de dos silabas)
Sufijos (que van al final de la palabra )
Dan lugar al sustantivo
Dan lugar al adjetivo
Dan lugar al verbos frecuentativos
Da lugar a verbos incoativos
Da lugar a adverbios
Prefijos (van al comienzo de las palabras )
Estudió lexicológico
Locuciones
Verbales l(funciona como verbo, frase echas)
Participiales(se forman con la palabra -hecho-
Adjetivales (funciona como adjetivo)
Adverbiales(funcionan como adverbios)
Nominales(funciona como nombre )
Pronominales ( funciona como pronombre )
Exclamativa ( una exclamación )
Conjuntivas es una conjunción en la oración
Prepositivas está entre dos sintagmas
Refranes y proverbio
Refranes:una frase completa e independiente que expresa un pensamiento a manera de juicio
Proverbio:grupo de palabras con estructura coherente que expresa algo ejemplificador
Modismos :frases echas de alguna época anterior
Lexicografía:los diccionarios
Los diccionarios alfabético(Desde la palabra hasta los significados.)
Los diccionario ideológico.( Se ordenan por un criterio onomasiológico.)
Los diccionario etimológico.(Explica la procedencia de las palabras de una lengua.)
diccionario histórico .(Se incluyen todos los vocablos utilizados en el idioma.)
Los vocabularios
Vocabulario disponible: es el que un locutor puede utilizar inmediatamente, según
las necesidades derivadas de la producción lingüística.
Vocabulario usual: la lengua usual es el conjunto de los medios lingüísticos
habitualmente utilizados en las situaciones de comunicación
Vocabulario frecuente: la «frecuencia» es un concepto estadístico que indica el
número de casos que se repite un fenómeno.
Vocabulario específico: es la expresión genérica para designar las lenguas utilizadas
en situaciones de comunicación, que implican la transmisión
relevante de un campo de experiencia particular
Vocabulario pasivo: relacionado con los «conocimientos pasivos», que son los que
somos capaces de comprender e interpretar cuando nos son presentados.
Vocabulario activo: es el relacionado con los «conocimientos activos», que son los
utilizados espontáneamente a través de una expresión lingüística.
Recurso metodológico para desarrollar el léxico
Las palabras tienen una parte invariable
Esta parte que no cambia, el lexema, expresa lo más importante de ella, su
significado.
Determinados prefijos y sufijos tienen un valor significativo específico
La parte cambiante (prefijos, sufijos) también significa algo que completa,
varía o contradice su significado original.
La conjugación de los verbos
La formación de las palabras nuevas.
El análisis de los significados.
La composición de campos léxicos y semánticos.
JAVIER LÓPEZ GÓMEZ