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INVESTIGACIÓN SOCIAL (ESTRATEGIAS RECOLECCIÓN DE DATOS (observacion…

- - - - estructurada
        
        el investigador sabe algo y pregunta cosas especificas
      - No estructurada
        
        el investigador no sabe del tema, escucha
- - - - trabajo de campo
        
        experimental
        
        analisis bibliografico
        
        proyectual
        
        diseños, maquetas...
        
        documental
        
        modelos, ensayos de laboratorio
      - informes
        
        autoevaluacion,claridad,precision,reorientacion
      - documentacion
        
        clasificar fuentes, bibliografia, conrfrontar fuentes
      - exposición de tema
        
        identificar inconsistencias , reafirmar agumentos,logica,confianza par sustenar,manejo de tiempo y medios
      - Tabla de contenidos
        
        capitulos, titulos , objetivos
  - - - caractersiticas
        
        contenido con jerarquia de conceptos
        
        calidad
        
        se presenta resultados y proceso
        
        forma con propiedad en el tema
        
        gramatica
      - presentacion y redaccion
        
        capitulos centrales,conclusiones,introduccion
        
        normas y guias convenientes para presensetar
        
        revisar documento
        
        reevaluar titulo y subtitulo
  - - - Biblioteca
        
        busqueda de informacion
      - Aproximación del tema
        
        delimitacion,bibliografia,hipotesis,antecedentes,glosario
      - Poducción de ideas
        
        lista de temas : mapas conceptuales, agrupamientos asociativos ..
    - - viabilidad
    - - factibilidad
    - - estrategias
- - - - Filosofía popular: mitos
      - técnicas practicas
      - Seres imaginarios
    - - Racionalidad: fundamentos
      - Objetividad: sin especulación
      - Sistematicidad: elementos que se relacionen
      - Experiencia: para ser verificable
  - - - Investigador se involucra con la sociedad investigada. pretende que los individuos analicen la realidad y se
        incorporen a la evolución de los valores, para mejorar su calidad de vida y
        aprender de sus experiencias
    - - Todos los hechos tienen que ser demostrados
    - - interpretar y comprender la acción humana. conducir un mensaje de un sujeto a otro
        y de comprender o hacer comprensible el significado
- - - - Lenguaje textual
      - Acercamiento a los fenomenos sociales
      - Descripción
      - Observacion
      - subejtividad
      - experiencias
      - realiad dinamico
      - holistico: como un todo
      - fenomenologia
      - centrado en el individuo
      - busca el POR QUE
      - In vivo: naturales
      - categorias
    - - contextos socioculturales
      - preguntas gupales
      - observación y notas de campo
    - - Estudio de la esencia de la experiencia humana
      - Experiencia como fuente de conocimiento
    - - realidades sociales y cotidianas
    - - Datos empiricos
      - teorias fundadas en los datos
      - inductivo
    - - registrar informacion seuencialmente de tiempo y espacio
      - forma de cronica
  - - - Correlacionar
      - Asociar
      - Lenguaje matemático
      - incidencias
      - realidad estatica
      - objetividad
      - particularista: EL QUE
      - Positivismo
      - generaliza segun los datos
      - no se involucra
      - variables:preguntas en especifico
      - in vitro: artificiales
    - - Imposibilidad de manipular la variable independiente o asignar aleatoriamente los sujetos al experimento
    - - Alto grado de control
    - - El investigador no tiene la información necesaria para solucionar el problema
    - - generalizar hallazgos, probabilidad y el azar
- - - - identificación de area tematica, requiere de analisis
    - - estrategia elaborada
      - procedimientos de indagación, recolección,priorización y analisis
    - - conocimiento anterior para no investigar de la misma manera
      - para determinar el enfoque
    - - respuesta al problema