DESARROLLLO DE ACCIONES FORMATIVAS EN EDUCACIÓN "NO FORMAL"

1. Ámbito de Intervención socioeducativa

C) Educación en valores

e) Prevención de violencia de género

d) Promoción habitos saludables

f) vías de emancipación juvenil

b) desarrollo de habilidades sociales

a) Alfabetización informacional

consiste en:

  • saber cuándo y por qué necesita información,
    dónde encontrarla,
    y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. La OCDE la incluye como competencias básicas para cualquier ciudadano.

La cultura es imprescindible para evaluar y entrenar las habilidades sociales, que resultan ser conductos aprendidas a lo largo de la vida.
tipos:

  • Básicas: (saber escuchar y preguntar, dar gracias, cumplidos...)
  • Complejos: (conductas como pedir ayuda, afrontar críticas...)

Beneficios:

  • lograr metas, tener en cuentas sentimientos ajenos, facilitar una buena autoestima.

el valor es todo lo que ayude al joven a crecer como persona.
la Educación Intercultural (busca erradicar los elemento que dificultan la convivencia entre culturas: racismo, exclusión, discriminación

Aparece una nueva concienia juvenil en valores como (salud, igualdad, interculturalidad...). Su objetivo será ( crear un clima favorable al aprendizaje, al intercambio de experiencias juveniles...)

El trabajo con jóvenes es la mejor opción para lograr un progreso rápido y sostenido.
La concienciación y movilización incluye a través de las redes sociales y medios, esto formario una buena estrategia de prevención.

Cuyo objetivo es: búsqueda del acceso al empleo, vivienda...)

2. Realización de acciones formativas

1.3.Organización de infraestructuras y materiales

1.4.Estrategias y pautas de actuación en el trabajo con jóvenes

1.2.Selección y elaboración de materiales

1.5. Valoración de crear un clima adecuado en el desarrollo de las acciones formativas

1.1. Fuentes documentales y de recursos

como:

  • memorias de los centro juveniles,
  • recursos de los centros culturales....
  • recursos humanos y espaciales
  • boletines oficiales
  • red de información educativa.....

Se realizará en orden a los objetivos. Los recursos de enseñanza son componentes activos.

  • El profesosr debe conocer los lenguajes de comunicación que pertimen elaborar los recursos.
  • Saber utilizarlos
  • Saber aplicarlos a la situación de aprendizaje

Medios de apoyo a la comunicación oral ( pizarras, diapositivas, sistemas de presentación...)

Algunas de ellas:

  • mediador- reuniones- actividades -objetivos- ritmo y los tiempos- organización económica y administrativa...

La esencia del ambiente de aprendizaje dependerá de la creatividad, la iniciativa, la capacidad de interacción....
clima de aprendizaje ( debe pervalexer la armonía, confianza, respeto... para que los jóvenes puedan expresarse de forma libre sus dudas, inquietudes...). Todo ambiente tiene unos espacios:


  • espacios para la interacción, información, producción y de exhibición).