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DESARROLLLO DE ACCIONES FORMATIVAS EN EDUCACIÓN "NO FORMAL" (1.…
DESARROLLLO DE ACCIONES FORMATIVAS EN EDUCACIÓN "NO FORMAL"
1. Ámbito de Intervención socioeducativa
C) Educación en valores
el valor es todo lo que ayude al joven a crecer como persona.
la Educación Intercultural
(busca erradicar los elemento que dificultan la convivencia entre culturas:
racismo, exclusión, discriminación
e) Prevención de violencia de género
El trabajo con jóvenes es la mejor opción para lograr un progreso rápido y sostenido.
La concienciación y movilización incluye a través de las redes sociales y medios, esto formario una buena estrategia de prevención.
d) Promoción habitos saludables
Aparece una nueva concienia juvenil en valores como (salud, igualdad, interculturalidad...). Su objetivo será ( crear un clima favorable al aprendizaje, al intercambio de experiencias juveniles...)
f) vías de emancipación juvenil
Cuyo objetivo es: búsqueda del acceso al empleo, vivienda...)
b) desarrollo de habilidades sociales
La cultura es imprescindible para evaluar y entrenar las habilidades sociales, que resultan ser conductos aprendidas a lo largo de la vida.
tipos:
Básicas: (saber escuchar y preguntar, dar gracias, cumplidos...)
Complejos: (conductas como pedir ayuda, afrontar críticas...)
Beneficios:
lograr metas, tener en cuentas sentimientos ajenos, facilitar una buena autoestima.
a) Alfabetización informacional
consiste en:
saber cuándo y por qué necesita información,
dónde encontrarla,
y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. La OCDE la incluye como competencias básicas para cualquier ciudadano.
2. Realización de acciones formativas
1.3.Organización de infraestructuras y materiales
Medios de apoyo a la comunicación oral ( pizarras, diapositivas, sistemas de presentación...)
1.4.Estrategias y pautas de actuación en el trabajo con jóvenes
Algunas de ellas:
mediador- reuniones- actividades -objetivos- ritmo y los tiempos- organización económica y administrativa...
1.2.Selección y elaboración de materiales
Se realizará en orden a los objetivos. Los recursos de enseñanza son componentes activos.
El profesosr debe conocer los lenguajes de comunicación que pertimen elaborar los recursos.
Saber utilizarlos
Saber aplicarlos a la situación de aprendizaje
1.5. Valoración de crear un clima adecuado en el desarrollo de las acciones formativas
La esencia del
ambiente de aprendizaje
dependerá de la creatividad, la iniciativa, la capacidad de interacción....
clima de aprendizaje ( debe pervalexer la armonía, confianza, respeto... para que los jóvenes puedan expresarse de forma libre sus dudas, inquietudes...). Todo ambiente tiene unos espacios:
espacios para la interacción, i
nformación, producción y de exhibición).
1.1. Fuentes documentales y de recursos
como:
memorias de los centro juveniles,
recursos de los centros culturales....
recursos humanos y espaciales
boletines oficiales
red de información educativa.....