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Modelo de intervención para una motricidad expresiva y creativa (Observar…
Modelo de intervención para una motricidad expresiva y creativa
Los procesos creativos
Pensamientos
Divergente: estrategias para encontrar
soluciones múltiples.
Covergente:Selecciona una solución de entre muchas.
Pensamiento
Lateral
Vertical
Motricidad
Reproductiva: Ejecución correcta del modelo propuesto.
Propositiva: Ejecución novedosa, propia de cada individuo.
Los ejes de la motricidad expresiva
Expresividad
Comunicación
Estética
Creatividad
Observar al niño: aprender a enseñar las actividades artístico-expresivas.
Pocas reglas.
No hay una respuesta prevista.
El conocimiento es inductivo, aprendemos a partir de lo vivido.
Se fomenta la tolerancia a la ambigüedad.
Poca información
El éxito es el hallazgo
Un modelo de intervención didáctica para crear con el cuerpo.
Las 3E
Elaboración: Situación en la que cada uno muestra sus movimientos en grupos de 3 a 5 personas los cuales todos aceptan/proponen según las consignas y el guión establecido.
Exploración: Situación poco estructurada con muchas experiencias motrices individuales o en parejas con cambio constante de compañero y consignas variadas o abiertas.
Exposición: Se define un espacio escénico con reglas sencillas para la intervención de los grupos. La respuesta afectiva es el aplauso y esta puesta en común incita a la reflexión.