Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Проектні технології як компонент інноваційної діяльності ПНЗ ! (Результат,…
Проектні технології як компонент інноваційної діяльності ПНЗ ! 
Теоретичні засади методу проектів[
Поняття
“ПРОЕКТ” означає “викинутий уперед”, “той, що висувається”, “той, хто “впадає в очі
МЕТОД ПРОЕКТІВ (від грецької – шлях дослідження) – це система навчання, у процесі якої учні здобувають знання шляхом планування і виконання практичних завдань (проектів), які поступово ускладнюються.
-
Ідеї американського педагога і філософа Джоном Дьюї (1859—1952 рр.) !
"освіта має базуватися не на тих знаннях, які
дитині стануть у пригоді у майбутньому, а на тому, що дитині потрібно саме сьогодні, на проблемах його реального життя"
Теоретичну основу розробив
у 20-х роках XX ст. американський педагог В.Кілпатрик на основі концепції прагматизму Джона Дьюї
Форми роботи
-
з педагогами
-
-
семінари - практикуми, семінари, семінар - гра,
-
-
-
-
Ресурсне забезпечення
-
-
-
Реалізовані проекти
-
-
-
-
2013 р
Рішенням педагогічної ради від 28 серпня 2013 року протокол №1 обрано науково - методичну тему "Проектні технології як компонент інноваційної діяльності"
Технлогічний ланцюг педагогічних дій
-
-
-
-
-
-
«Від запитань до прийняття рішення"
-
-
-
-
-
Результат
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2013-2014
ІІ етап -Теоретичне дослідження проблеми
2014-2015
ІІІ етап –
Практичне дослідження проблеми
2016-2017
IV етап - Пропаганда ППД