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La lectura como forma de acceso al conocimiento (Planteamientos previos…
La lectura como forma de acceso al conocimiento
Planteamientos previos
Constante desarrollo
Extensión>Profundidad
Menor esfuerzo
Docencia como un oficio
Aprender a aprender
Comprender
Analizar
El proceso de lectura
Proceso de comprensión
Bajo nivel
Semántico
Alto nivel
Implícito
Lectura como proceso interactivo
Teoría de esquemas
Representación mental
Inferir
Flexibilidad
Aspectos
Selección
Práctica
Adquisición
Mantenimiento
Combinación
Aspectos no analíticos
Lectura
Proceso constructivo
Estructura del conocimiento
Estilo de lectura
Consideraciones pedagógicas
Promover la reflexión
Deber de la Universidad
Promover al estudiante
Determinar finalidades
Reconocer la estructura de un texto
Inferir
Interpretar el texto
Estilo de lectura
Inferir nexos de conceptos
Ser crítico
Comprender
Catar particularidades