Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Інформація (2, 4 кл.) Людина та інформація (3 кл.) (4 клас (Дії над…
Інформація (2, 4 кл.) Людина та інформація (3 кл.)
3 клас
Роль інформації в житті людини.
Відео
має уявлення
про роль інформації в житті людини;
про різноманіття дій з інформацією;
Інформація
Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги опрацювання інформації сучасними пристроями. :
розуміє
, що інформацію можна шукати, передавати, перетворювати, використовувати;
Види інформації за способом подання: текстовий, графічний, числовий, звуковий, відео.
називає
види інформації за способом подання;
Перетворення інформації з одного виду в інший.
знає
, що одну і ту ж інформацію можна представити різними способами;
уміє
перетворювати одну форму подання інформації в іншу: (текстове - в графічне, числове - в текстове тощо);
створити папку та документи в ній;
Структурування інформації в документах, папках. Поняття меню.
уміє
перетворювати одну форму подання інформації в іншу: (текстове - в графічне, числове - в текстове тощо);
створити папку та документи в ній
;
Пристрої для роботи з текстовою, звуковою, відео інформацією.
називає
3-5 пристроїв для роботи з текстом, звуком, відео;
використовує
у своєму мовленні слова: текстова, графічна, звукова інформація, документ, меню.
4 клас
Дії над інформацією
Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну форму з використанням схем, діаграм. Перетворення інформації у вигляді тексту в таблицю з числами.
уміє
перетворювати одну форму подання інформації в іншу: (текстове - в графічне, числове - в текстове тощо);
створити папку та документи в ній;
перетворює
інформацію: текстової та числової форми в графічну у вигляді схем, діаграм за допомогою поданих учителем/учителькою шаблонів;
Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. Джерело інформації.
має уявлення
про те, що людина може здійснювати різні дії з інформацією;
називає
спосіб подання інформації;
наводить
приклади інформації, поданої різними способами;
називає
3-5 пристрої для передавання інформації;
розрізняє та наводить приклади пристроїв для введення та виведення інформації (3-5);
розуміє,
що інформацію можна зберігати, опрацьовувати та передавати на великі відстані в закодованому вигляді;
використовує
у своєму мовленні слова передавання, зберігання, кодування, декодування інформації, носії інформації, джерело, приймач інформації, пристрої введення, пристрої виведення.
Пристрої введення та виведення інформації.
називає
3-5 пристроїв для роботи з текстом, звуком, відео;
називає
3-5 пристрої для передавання інформації;
розрізняє та наводить приклади пристроїв для введення та виведення інформації (3-5);
використовує
у своєму мовленні слова передавання, зберігання, кодування, декодування інформації, носії інформації, джерело, приймач інформації, пристрої введення, пристрої виведення.
Зберігання інформації. Носії інформації.
використовує
у своєму мовленні слова: текстова, графічна, звукова інформація, документ, меню.
має уявлення
про передавання, зберігання, кодування інформації;
про носії інформації;
розуміє,
що інформацію можна зберігати, опрацьовувати та передавати на великі відстані в закодованому вигляді;
використовує
у своєму мовленні слова передавання, зберігання, кодування, декодування інформації, носії інформації, джерело, приймач інформації, пристрої введення, пристрої виведення.
Кодування інформації. Кодування та декодування інформації.
має уявлення
про те, що людина може здійснювати різні дії з інформацією;
має уявлення
про передавання, зберігання, кодування інформації;
про носії інформації;
описує
способи та наводить приклади кодування і декодування інформації;
використовує
у своєму мовленні слова передавання, зберігання, кодування, декодування інформації, носії інформації, джерело, приймач інформації, пристрої введення, пристрої виведення.
Приймач інформації
Відео
має уявлення
про те, що людина може здійснювати різні дії з інформацією;
Складові комп’ютера. Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією.
Відео
використовує
у своєму мовленні слова передавання, зберігання, кодування, декодування інформації, носії інформації, джерело, приймач інформації, пристрої введення, пристрої виведення.
2 клас
.
Поняття про інформацію.
Сприймання людиною інформації.
має уявлення
про інформацію;
розуміє
за допомогою яких органів чуття людина
сприймає *
інформацію;
Види інформації за способом сприймання: зорова, слухова, нюхова, смакова, дотикова
має уявлення
про інформацію;
розуміє
за допомогою яких органів чуття людина
сприймає *
інформацію;
Властивості інформації
наводить приклади
видів інформації за способом сприймання;
властивостей інформації (без називання терміну) на конкретних прикладах;
Приватна та публічна інформація. Захист особистої приватної інформації. Безпека використання інформації.
розрізняє
приватну та публічну інформацію;
використовує
у своєму мовленні слова інформація, інформатика, приватна, публічна інформація та називає 3 сучасних пристрої для роботи з інформацією.
Пристрої для роботи з інформацією.
використовує
у своєму мовленні слова інформація, інформатика, приватна, публічна інформація та називає 3 сучасних пристрої для роботи з інформацією.
Зміст та завдання курсу «Інформатика».
Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики.
Відео
називає
правила безпечної поведінки в кабінеті інформатики;
дотримується
правил безпечного користування пристроями у кабінеті інформатики;