een aantal lessen zijn we in het begin bij elkaar gekomen, en werd er gezegd dat er nog isolatieberekeningen gemaakt moesten worden. Ik ben gewoon uit gaan zoeken hoe je dat soort berekeningen maakt. Ik heb uiteindelijk in het boekje gekeken omdat ik het gevoel had dat ik vastgelopen was, en het bleek dat die berekeningen helemaal geen vereiste was voor het eindresultaat!

ik ben op een gegeven moment naar mijn gevoel (misschien door frustratie een beeeetje overdreven) een lesuur bezig geweest met het overtuigen van de groep dat die isolatieberekeningen (zie boven) niet nodig waren

zoals eerder gezegd, we hadden aan het begin van iedere les overleg (zelfs toen Stefan ziek was), maar je kon ook gewoon midden in de les dingen vragen

gewoon, iedereen overlegde wat hij ging doen, en was daar (meestal) mee bezig tot je daarmee klaar was of de les klaar was. (ik heb een keer misschien iets langer dan de bedoeling was pauze gehouden)

iedereen had de ruimte om zijn mening te geven en te onderbouwen, maar als je er dan nog niet uitkwam was het de wet van de democratie.

iedereen lette een beetje op iedereen, en de meeste afspraken werden wel nagekomen. Stefan lette wel het beste op.