Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
稟議書の書き方を習得させる (方法は？ (例題を与えて提出させる (２グループで別々に実施 (例題② 峯島・上杉・奥野・松本・近藤…
稟議書の書き方を習得させる
方法は？
実際の提出稟議を都度添削する
例題を与えて提出させる
字数制限
２グループで別々に実施
例題① 梶木・中島・木原・高木・小柳
例題② 峯島・上杉・奥野・松本・近藤
経理２名は除外
並行していることは伏せておく
提出後ワークによる相互審査
何が良くて何が悪いか
客観視から何を学ぶか
実例を題材にワークで考察する
フォーマット化して型にはめさせる
文章力強化研修を受けさせる
研修構築ＰＪの管理職版をやるか
稟議書とは何なのか
目的は？
何かの承認を取り付ける
何を書けばいいのか？
正解はあるか？
ＧＭの主観でいいか？
ルールは？
いまいち理解できない
ファジーな部分がある
事後提出が多くなっている
稟議事項とはどこか
金銭の支払いか？
報告と方向性への承認か？
企画起案か？
なぜ？
どこが問題なのか
稟議というものを理解していない
出す時期が後付け
どんな不具合が起こっているか
社長は何を言っているのか
何を書いているのかさっぱりわからない
ポイントがわからない
読み手を意識してない
文章としておかしい
タイミングがおかしい
直したい箇所はどこか
そもそも文章力がない
要約できていない
いつまでに？
上期中に
稟議書を書くことが多い時期にくる前に
ネックはあるか？
あまり時間を拘束できない
答えがあるわけではないので、腹落ちするか
誰に？
管理職
全員か？
レベルが低い人は誰か？
少数で順番か
ＧＬは理解しているか
指摘している？
良しと思っている？
非管理職
基本的に多くない
優先順位低い