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RETOUR SUR LA PHASE ASYNCHRONE (LES ACTIVITÉS DE CLASSE STIMULANT LA…
RETOUR SUR LA PHASE ASYNCHRONE
LES ACTIVITÉS DE CLASSE STIMULANT LA PRODUCTION ORALE ET ECRITE
:pencil2: :smiley:
CREATION D'UN SUPPORT DE COMMUNICATION :
JOURNAL
E-JOURNAL
WEB TV
débat sur la pollution de l'air (émission de type "c'est dans l'air" avec des experts invités)
WEB RADIO
AUDIOGUIDES
Créer une brochure touristique papier
Ecrire un conte et l'illustrer
CRÉATION D'UN EVENEMMENT : FESTIF
DIFFUSION DE PRODUCTIONS CRÉES PAR LES ELEVES
ORALISATION, CHANT, SPECTACLE
captation video ou sonore pour la préparation ou la diffusion
CAPSULES VIDEOS
DOCUMENTAIRE VIDEO
FILM D'ANIMATION
JEUX
PRESENTATIONS
EXPOSES, SYNTHÈSE DE RECHERCHE
INFOGRAPHIES
Créer une affiche
Faire une synthèse
LIVRE NUMERIQUE
Créer une carte heuristique
PREPARATION POUR UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL
AUDIOGUIDES
QUESTIONNAIRE SUR LA CLASSE INVERSÉE :check:
UTILISATION DES TICES
Cloud/vidéo/Préparation des cours
50%
logiciels disciplinaires / forums
34%
COURRIELS
75%
En classe
50%
EXPERIENCE DE LA CLASSE INVERSEE
PRATIQUÉE
75% :red_cross:
FREINS
Manque d'autonomie
méconnaissance/ incompétence
Devoirs non faits
habitude
PLUS VALUE
Gain de temps
Mise en projet
autonomie
investissement, appropriation, approfondissement
TRAVAIL A LA MAISON
Indispensable
75%
une contrainte /PROF
75%
continuité
50%
discrimination
50%
contrainte /élèves
25%
POSITIONNEMENT DANS UN ATELIER
:silhouettes:
Création infographique
2
Ecriture multimodale
1
production de capsules vidéos
3
création de jeux interactifs
RETOUR SUR LA PHASE ASYNCHRONE