Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการความรู้ในสถานศึกษา (การจัดการความรู้ในสถานศึกษา…
การจัดการความรู้ในสถานศึกษา
การจัดการความรู้ในสถานศึกษา
หมายถึง การรวบรวมความรู้สู่การปฏิบัติ (Tacit Knowledge) ซึ่งเป็นความรู้ที่เกิดจาก การเรียนรู้ เจตคติในงาน ประสบการณ์การทำงานและพฤติกรรมการทำงานของแต่ละบุคคล ซึ่งปฏิบัติงานเรื่องเดียวกันหรือคนละเรื่อง แล้วประชุมหรือสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากกันและกัน แลกเปลี่ยนประสบการณ์
ทักษะในการจัดการความรู้
ขั้นการสร้างความรู้
ขั้นการแสวงหาความรู้
ขั้นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ขั้นการกำหนดความรู้
ขั้นการเก็บความรู้
ขั้นการนำความรู้ไปใช้
บทบาทในการจัดการความรู้ของครู
การจัดการความรู้ของวิทยาลัยพยาบาล
การจัดการความรู้ในชุมชน
การจัดการความรู้ในชั้นเรียน
การจัดการความรู้ของตนเอง
องค์ประกอบและตัวบ่งชี้การจัดการความรู้
องค์ประกอบด้านการสร้างความรู้
องค์ประกอบด้านการแลกเปลี่ยนความรู้
องค์ประกอบด้านการแสวงหาความรู้
องค์ประกอบด้านการเก็บความรู้
องค์ประกอบด้านการกำหนดความรู้
องค์ประกอบด้านการนำความรู้ไปใช้
การจัดการความรู้ (Knowledge Management : KM)
การจัดการความรู้ คือการรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ในส่วนราชการซึ่งกระจัดกระจายอยู่ในตัวบุคคล หรือเอกสาร มาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนในองค์กรสามารถเข้าถึงความรู้ และพัฒนาตนเองให้เป็นผู้รู้ รวมทั้งปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลให้องค์กรมีความ :สามารถในเชิงแข่งขันสูงสุด :
ความรู้มี 2 ประเภท
ความรู้ที่ฝังลึก
เป็นความรู้ที่ไม่สามารถอธิบายโดยใช้คำพูดได้ มีรากฐานมาจากการกระทำและประสบการณ์ มีลักษณะเป็นความเชื่อ ทักษะ และเป็นอัตวิสัย
ความรู้ที่ชัดแจ้ง
เป็นความรู้ที่สามารถรวบรวม ถ่ายทอดได้ โดยผ่านวิธีต่าง ๆ เช่น การบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร ทฤษฎี คู่มือต่าง ๆ และบางครั้งเรียกว่าเป็นความรู้แบบรูปธรรม
ประโยชน์ของการจัดการความรู้
เป็นการลงทุนในต้น
ช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการตัดสินใจและวางแผนดำเนินงานให้รวดเร็ว และดีขึ้น
เพิ่มศักยภาพในการแข่งขันและความอยู่รอด
ผู้บังคับบัญชาสามารถทำงานเชื่อมโยงกับผู้ใต้บังคับบัญชาให้ใกล้ชิดกันมากขึ้น ช่วยเพิ่มความกลมเกลียวในหน่วยงาน
เมื่อพบข้อผิดพลาดจากการปฏิบัติงาน
ป้องกันการสูญหายของภูมิปัญญา ในกรณีที่บุคคลากรเกษียณอายุ ลาออก หรือเสียชีวิต
แปรรูปความรู้ให้เป็นทุน
ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กร
เปลี่ยนวัฒนธรรม จาก วัฒนธรรมอำนาจในแนวดิ่ง ไปสู่วัฒนธรรมความรู้ในแนวราบ ซึ่งทุกคนมีสิทธิในการเรียนรู้เท่าเทียมกัน
เพื่อการสร้างสรรค์
คำถาม
ประเภทของความรู้มี กี่ประเภท อะไรบ้าง