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Prinicpios de instrucción M. David Mirrell (Principios de las teorías del…
Prinicpios de instrucción
M. David Mirrell
Fases instruccionales
(Instrucción centrada en el problema)
a) Activación de la experiencia previa.
b) Demostración de habilidades.
c) Aplicación de habilidades.
d) Integración de las habilidades al mundo real.
Cinco principios básicos para la instrucción.
1. Centrado en el problema:
Se promueve el aprendizaje cuando se compromete a los estudiantes a resolver problemas del mundo real.
2. Activación.
:
Se promueve el aprendizaje cuando el conocimiento existente es activado como fundamento para nuevo conocimiento.
3. Corolario:
consistencia en la demostración:
Se promueve el aprendizaje cuando se demuestra al estudiante el nuevo conocimiento.
4. Aplicación (Let me):
Se promueve el aprendizaje cuando el estudiante aplica el nuevo conocimiento para resolver problemas.
5. Integración:
Se promueve el aprendizaje cuando el nuevo conocimiento o habilidad se integra a la vida diaria del estudiante.
Principios de las teorías del diseño instruccional representativas:
Star Legacy
By the Vanderbilt Learning Technology Center
Look ahead:
Contexto y objetivos del aprendizaje.
The challenges:
Los problemas a ser resueltos.
Generate ideas:
Estudiantes interactúan para compartir experiencias.
Multiple perspectives:
Estudiantes comparten su visión del problema y posibles soluciones.
Research and revise:
Paso de la fase de demostración a la fase de aplicación.
Check your mettle:
Estudiantes aplican sus ideas y reciben retroalimentación.
Go public:
Los estudiantes demuestran sus soluciones y defienden sus ideas.
4-Math
by McCarthy.
Instruccional episodes
Andre.
Múltiples acercamientos al entendimiento
by Gardner.
Ambientes de aprendizaje constructivista
Jonassen.
Aprendiendo haciendo
Shank.
Propiedades de los principios de la instrucción.
El aprendizaje desde un determinado programa será estimulado en proporción directa a la implementación de sus principios.
Los principios de instucción pueden ser implementados en cualquier sistema de entrega o usando cualquier arquitectura instruccional.
Los principios de instrucción son orientados al diseño o prescriptivos, y no orientados al aprendizaje o descriptivos.
Propósito del estudio:
Identificar y articular los principios de diseño prescriptivo en los cuales coinciden los diversos modelos y teorías del diseño.
Dos grandes tipos de métodos instruccionales:
Reigeluth (1999)
Métodos básicos.
Métodos variables.