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如何閱讀一本書 (四個層次 (分析閱讀 (不同讀物 (實用型 (3.這是真實的嗎?, 4.有意義嗎?, 2.這本書的詳細內容是什麼?作者是如何寫出來…

- - - - 從頭到尾讀一遍 (粗淺的閱讀)
    - - 略讀 (skim)、粗讀 (pre-read)
        
        (2)研究目錄頁
        
        (1)先看書名頁，有序先看序
        
        (3)索引
        
        (4)出版者介紹
        
        (5)挑幾個跟主題習習相關的篇章來看
        
        (6)東翻翻西翻翻，念一兩段，連續讀幾頁但不要多
  - - - (2)作者細部說了什麼，怎麼說的?
      - (3)這本書說得有道理嗎?是全部有道裡還是部分有道理?
      - (1)整體來說，這本書到底在談些什麼?
      - (4)這本書跟你有什麼關係?
    - - 找出一本書在談些什麼的規則
        
        (2)使用最簡短的文字說明整本書在談些什麼
        
        (3)將主要部份按順序與關連性列舉出來。將全書的大綱列舉出來，並將各部份的大綱也列出來
        
        (1)依照書的種類與主題來分類
        
        (4)確定作者想要解決的問題
      - 詮釋一本書的內容規則
        
        (6)由最重要的句子中，抓出作者的重要主旨
        
        (7)知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來
        
        (8)確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。在判斷哪些是作者知道他沒解決的問題
        
        (5)詮釋作者的關鍵字，與他達成共識
      - 像是溝通知識一樣的評論一本書的規則
        
        A.智慧禮節的一般規則
        
        (11)在說出評論之前，你要能證明自己區別的出真正的知識與個人觀點的不同
        
        (10)不要爭強好勝，非辯到底不可
        
        (9)除非你已經完成大綱架構，也能全是整本書了，否則不要輕易批評
        
        B.批評觀點的特別標準
        
        (12)證明作者的知識不足
        
        (13)證明作者的知識錯誤
        
        (14)證明作者不合邏輯
        
        (15)證明作者的分析與理由是不完整的
    - - 相關經驗
      - 其他書
      - 導讀、摘要
      - 工具書
    - - 實用型
        
        3.這是真實的嗎?
        
        4.有意義嗎?
        
        2.這本書的詳細內容是什麼?作者是如何寫出來的?
        (4)確定作者想要解決的問題 ->找出作者想要你做什麼
        (8)確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。在判斷哪些是作者知道他沒解決的問題 ->了解他要你這麼做的目的
        
        1.這本書大體上來說是在談些什麼?
      - 想像文學
        
        架構性
        
        (3)還要能發現整本書各個部分是如何架構起來的
        
        (2)要能抓住整本書的大意
        簡要的說明劇情
        
        (1)將想像文學作品分類
        
        詮釋性
        
        (1)熟知每個事件與人物的細節
        
        (2)小說的要素與整個表現的場景或背景有關 (在這個想像世界中賓至如歸)
        
        (3)跟隨他們完成冒險
      - 故事、戲劇與詩
      - 歷史書
      - 科學與數學
      - 哲學書
      - 社會科學
  - - - 第二階段
      - 第三階段
      - 閱讀準備階段 (reading readiness)
      - 第四階段
  - - - 一、觀察研究範圍: 主題閱讀的準備階段
        
        (1)針對你要研究的主題，設計一份試驗性的書目。
        
        (2)瀏覽書目上所有的書，確定哪些與主題相關，就主題建立起清楚的概念。
      - 二、主題閱讀: 閱讀所有第一階段收集的書籍
        
        (3)建立一個中立的主旨->列出一連串問題
        
        (4)界定主要及次要議題
        
        (2)創造一套中立詞彙->帶領作者與你達成共識
        
        (5)分析這些討論
        
        (1)瀏覽第一階段被認定與主題相關的書，找出相關章節