如何閱讀一本書
談閱讀
主動閱讀
兩種目的
增加資訊
增加理解力
四個層次
檢視閱讀
分析閱讀
基礎閱讀
主題閱讀
四個階段
第二階段
第三階段
閱讀準備階段 (reading readiness)
第四階段
檢視閱讀二
檢視閱讀一
略讀 (skim)、粗讀 (pre-read)
(2)研究目錄頁
(1)先看書名頁，有序先看序
(3)索引
(4)出版者介紹
(5)挑幾個跟主題習習相關的篇章來看
(6)東翻翻西翻翻，念一兩段，連續讀幾頁但不要多
從頭到尾讀一遍 (粗淺的閱讀)
四個問題
(2)作者細部說了什麼，怎麼說的?
(3)這本書說得有道理嗎?是全部有道裡還是部分有道理?
(1)整體來說，這本書到底在談些什麼?
(4)這本書跟你有什麼關係?
三階段
- 找出一本書在談些什麼的規則
- 詮釋一本書的內容規則
- 像是溝通知識一樣的評論一本書的規則
(2)使用最簡短的文字說明整本書在談些什麼
(3)將主要部份按順序與關連性列舉出來。將全書的大綱列舉出來，並將各部份的大綱也列出來
(1)依照書的種類與主題來分類
(4)確定作者想要解決的問題
(6)由最重要的句子中，抓出作者的重要主旨
(7)知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來
(8)確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。在判斷哪些是作者知道他沒解決的問題
(5)詮釋作者的關鍵字，與他達成共識
A.智慧禮節的一般規則
B.批評觀點的特別標準
(11)在說出評論之前，你要能證明自己區別的出真正的知識與個人觀點的不同
(10)不要爭強好勝，非辯到底不可
(9)除非你已經完成大綱架構，也能全是整本書了，否則不要輕易批評
(12)證明作者的知識不足
(13)證明作者的知識錯誤
(14)證明作者不合邏輯
(15)證明作者的分析與理由是不完整的
輔助閱讀
相關經驗
其他書
導讀、摘要
工具書
不同讀物
實用型
想像文學
架構性
詮釋性
(3)還要能發現整本書各個部分是如何架構起來的
(2)要能抓住整本書的大意
簡要的說明劇情
(1)將想像文學作品分類
(1)熟知每個事件與人物的細節
(2)小說的要素與整個表現的場景或背景有關 (在這個想像世界中賓至如歸)
(3)跟隨他們完成冒險
故事、戲劇與詩
歷史書
科學與數學
哲學書
社會科學
兩步驟
一、觀察研究範圍: 主題閱讀的準備階段
二、主題閱讀: 閱讀所有第一階段收集的書籍
(1)針對你要研究的主題，設計一份試驗性的書目。
(2)瀏覽書目上所有的書，確定哪些與主題相關，就主題建立起清楚的概念。
(3)建立一個中立的主旨->列出一連串問題
(4)界定主要及次要議題
(2)創造一套中立詞彙->帶領作者與你達成共識
(5)分析這些討論
(1)瀏覽第一階段被認定與主題相關的書，找出相關章節
建議書目
練習與測驗
3.這是真實的嗎?
4.有意義嗎?
2.這本書的詳細內容是什麼?作者是如何寫出來的?
(4)確定作者想要解決的問題 ->找出作者想要你做什麼
(8)確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。在判斷哪些是作者知道他沒解決的問題 ->了解他要你這麼做的目的
1.這本書大體上來說是在談些什麼?