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Cours GRH (II- le pré- test QCM (les méthodes d'analyse de poste…

- - - - .
    - - orienter l'apprenant vers d'autres modules
- - - - individuelle, sommative
        
        .
    - - les solutions proposées aux situations de déséquilibre à court et à moyen terme
      - la détection des anomalies du processus de recrutement actuel
      - élaboration du profil de poste
      - proposition de méthode d'évaluation du poste à pourvoir
      - proposition de décisions dans le cadre de gestion de carrière
      - rédaction du rapport relatif à la gestion de l'effectif de l'entreprise
      - .
        
        .
        
        .
    - - une semaine
        
        note > 10
        
        oui
        
        réussite
        
        non
        
        ressources supplémentaires - refaire le travail dans 5 jours
        
        note >10
        
        .
        
        non
        
        refaire la formation
    - - énoncé du cas: texte
        
        .
      - consignes: texte
        
        .
      - autres ressources: vidéos.
        
        .
  - - - .
    - - évaluer les savoirs acquis au niveau des différents module
        
        note > 10
        
        non
        
        ressources supplémentaires - refaire le test dans 3 jours
        
        non
        
        refaire la formation
        
        oui
        
        .
        
        oui
        
        .
    - - 20 minutes à réaliser dans une semaine
        
        .
- - - - *activités séquence I: travail à deux, à partir d'une base de données d'entreprise les apprenants sont amenés à produire des tableaux de répartition et les interpréter
        
        activité séquence II: travail individuel , à partir de cas d'entreprises et d'une ressources texte, l'apprenant dessine et interprète les différentes pyramides d'âge
        
        activités séquence III: travail à deux, à partir d'une base de données d'entreprise les apprenants sont amenés à calculer les indicateurs de mouvements et les interpréter
        
        .
      - évaluation
        
        évaluation séquences I, II, et III: travaux dirigés individuels et QCM :
        
        module 3 gestion à CMT des emplois :check:
        
        ressources: support de cours type texte, tutoriel, REL pour l'enrichissement.
        
        objectifs SI: gérer les effectifs à CT objectifs SII : gérer les effectifs à MT :
        
        activités SI: discussion plénière activité SII: travail par gr réaliser GMT à partir de cas d'entreprise
        
        évaluation QCM et TD indivduel
      - ressources: support de cours type texte, tutoriel, REL pour l'enrichissement.
        
        .
      - objectifs séquence I: définir les CSP, l'ancienneté, les contrats de travail et l'âge. - construire des tableaux de répartition à un critère et à deux critères - calculer les indicateurs de structure - interpréter une structure d'effectif et proposer des solutions.
        
        objectifs séquence II: réaliser, interpréter et distinguer les différentes formes de une pyramide d'âge
        
        objectifs séquence III: énumérez les causes des mouvements, calculer les indicateurs y relatif et interpréter les mouvements relatifs à une entreprise
        
        .
    - - ressources: support de cours type texte, tutoriel, REL pour l'enrichissement.
        
        .
      - activités S I : discussion plénière, carte mentale, QCM activités S II : travail sur terrain individuel
        
        .
      - objectifs séquence I: définir et distinguer les différentes étapes de l'analyse de poste objectifs séquence II : distinguer les différentes méthodes d'analyse de poste et analyser un poste de travail à travers une ou plusieurs méthode
        
        .
      - évaluation: l'activité 2 est évaluée
        
        module 5- recrutement :check:
        
        évaluation QCM et l'activité 2.
        
        .
        
        objectifs SI: distinguers les étapes d'un P recrutement objectifs SII : concevoir un processus de recrutement
        
        .
        
        activités SI: discussion plénière activité SII: travail par gr réaliser un processus de recrutement et le présenter
        
        module 6 la gestion de carrière :check:
        
        objectifs SI définir, énumérer et concevoir les méthodes d'appréciation obj SII définir et examiner les variables d'une GC
        
        ressources: support de cours texte, vidéo, REL pour l'enrichissement
        
        activités SI travail à deux , à partir de ressources concevoir support d'évaluation d'un ou plusieurs postes activité SII discussion plénière
        
        ressources: support de cours type texte, REL pour l'enrichissement.
        
        .
      - séquence I" c'est quoi l'analyse de poste? : :pencil2:
        
        ressources :
        
        document type texte,
        
        analyse de poste
        
        acteurs :
        
        apprenants: consultez les documents, participer à la discussion, élaborer carte mentale et répondre au QCM
        
        tuteur: anime la discussion sur webex, évalue la carte mentale
        
        durée :
        
        une semaine
        
        activités
        
        élaborer une carte mentale qui explique l'analyse de poste, son processus et les méthodes de réalisation.
        
        évaluation: pertinence des informations
        
        répondre au QCM
        
        réunion sur webex
        
        objectifs opérationnels:
        
        distinguer la différence entre définition et analyse de poste.-
        
        décrire les étapes relatives à l'analyse de poste.
        distinguer les différentes méthodes d'analyse de poste.
        
        définir l'analyse de poste
        
        matériel
        
        : forum, Webex
        
        livrable :
        
        carte mentale, réponses au QCM
      - séquence II "analyser un poste de travail" :pencil2:
        
        activités
        
        étude sur terrain: à l'aide d'une méthode d'analyse de poste l'apprenant élabore une fiche de poste accompagnée des informations collectées auprès d'un titulaire de poste.
        
        réunion Webex
        
        acteurs:
        
        tuteur: anime la discussion sur webex, évalue le projet
        
        les apprenants: collecter des informations auprès d'un titulaire de poste
        
        le titulaire de poste: répondre aux questions de l'apprenant
        
        ressources:
        
        fiche de poste
        
        analyser un poste
        
        matériel:
        
        forum, Webex
        
        durée:
        
        une semaine
        
        livrable: les informations collectées et la fiche de poste
        
        évaluation: pertinence et présence de toutes les informations - cohérence entre informations et fiche de poste - présentation fiche de poste
        
        objectifs opérationnels:
        
        examiner un modèle de fiche de poste et distinguer les différentes composantes.
        
        analyser un poste de travail en se basant sur une méthode d'analyse de poste.
        
        organiser les informations dans une fiche de poste.