Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Binnenklasdifferentiatie :pencil2: (welke elementen kan je bespelen?…
Binnenklasdifferentiatie :pencil2:
Waarop kun je differentiëren
Metacognitieve vaardigheden
Opvattingen over zichzelf en onderwijs
Kennis van eigen studiegewoonten
Regulatievaardigheden
affectieve vaardigheden
motivatie, doorzettingsvermogen, zelfkennis, zelfvertrouwen, empathie, sociale vaardigheden
Cognitieve vaardigheden
Taxonomie van Bloom
Analyse
Synthese
Toepassing
Evaluatie
Inzicht
Kennis
Leervoorkeuren
Voorkennis
Interesses
Achtergrond
Motorische vaardigeheden
welke elementen kan je bespelen?
Tempo
Binnen de klas: extra oefeningen
Buiten de klas: pre-teaching
Evaluatie
Summatief
Permanent
Formatief
instructie
instructie onafhankelijke leerlingen
Instructiegevoelige leerlingen
Instructie afhankelijk leerlingen
bijkomende ondersteuning door peers of collega's
Peer-assisted learning
Co-teaching
Voorbeelden van werkvormen die aanzetten tot differentiatie
Contractwerk
hoekenwerk
Geïndividualiseerde taken
Projectmatige werkvormen
Onderzoeksgerichte werkvormen
Probleemgestuurde werkvormen
Werken met casussen
feedback
Zelfregulerend niveau
Persoonlijk nivea
Productniveau
Procesniveau
groepsvermingen
Homogene groepen :silhouette:
Heterogene groepen :silhouettes:
eindproduct
Leerdoelen
Taxonomie van Bloom
BHV- basis, herhaling, verdieping
Teaching Up
leermaterialen en media
Schma's
Presentaties
Tekstmateriaal
geluidsmateriaal