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把时间当作朋友 (思考 (思考陷阱 (防止概念不清（学科知识学习也一样）, 拒绝接受不确定性), 辅助工具 (尽量多使用的语句 (.....…
把时间当作朋友
思考
勤于思考
思考陷阱
防止概念不清（学科知识学习也一样）
拒绝接受不确定性
因果关系
因为A，所以B（A不一定是B的理由， 不一定是唯一理由， 不一定是最重要的理由）
用心做事， 因为世界也有“心”
双盲测试 （ 安慰剂-- 电影《火柴人》
自证预言
原命题正确，逆命题不一定正确
举证责任
钱锺书（一个人的缺点正像猴子的尾巴， 蹲在地面的时候尾巴是看不见的， 直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰， 可是这红臀长尾巴本来就有， 并非地位爬高了的新标识
张冠李戴
辨析感悟(要认识感悟并不一定是道理）
克服恐惧
辅助工具
尽量避免一些语句
本来（原本就是嘛 ）
难道没有一点可取之处吗？
我发现还是很有一点道理的
要是......就好了
尽量多使用的语句
......是一回事， 而.....是另外一回事
......和......其实根本不是一回事
......不一定......
......可是， 这并不意味着......
......,然而， （这个论断）反过来（陈述）去不一定成立。 因为...
......其实很可能与......根本就没有任何关系。
尽管听起来很有道理，然而却完全不现实
应用
兴趣 （ 往往不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣 ）
方法（方法固然重要， 但比起用功来几乎可以忽略不计）
痛苦（避免重复错误的尴尬两个办法：记录下尴尬; 尽量弱化自己的痛苦，因为大脑会自我保护遗忘痛苦）
比较（只和自己比较， 这就是成长）
运气（所谓幸运不过就是当你准备好的时候机会来了）
人脉（ 专心做可以提升自己的事情， 学习并拥有更多技能， 成为一个值 得他人交往的人）， 独善其身， 不给他人制造麻烦）
灵感（平时的积累， 李敖读书法）
效率， 节奏， 物极必反，
管理
及时行动： 现在
三思而行: what, why , how(细化）
串行， 并行（ 时间切片），统筹法使用时间
感知时间（ 记录时间，过程比结果更重要。Mr.time ， 时间似金)
制订预算（有趣，无趣，有用， 无用; 重要，不重要， 显得， 真的 ）
交流
学会倾听（防止过早质疑)
交流守则
正确复述（注意语气（避免你的意思就是xxxx喽？）
勤于反思
了解经验的局限
通过观察和阅读汲取他人的经验
试用类比来跨越未知与已知的障碍
耐心等待以拥有不能 快速获得的经验
醒悟
笔记继续; 打字优势， 罗胖记忆法
学了总比不学好， 你不知道你将来会遇到什么， 技多不压身。
现实
未知永远存在， 有不明白的先记录，然后继续前行。
数学一直是心智相对发过的人类所持有的进步发展的， 描述这个世界最为精确的工具---甚至不应该在后面加上”之一“
学习
人在学生时代应认真阅读至少3本关于科学史和科学方法的书籍
自学能力
阅读理解能力（处理文字信息：记忆与否）
检索能 力
写作能力（同艾哈理论， 重点是文字是传递信息， 积累经验， 共享知识等， 而不是指文学）
实践能力（英语方面理论与艾哈相同，多利用现有词汇量造句，写文章。
保持开放的心态（用记录方法来防止大脑的选择性输入）
了解学习的进程（要有毅力， 不要容易放弃 ）
积累（好的习惯， 现在就干！）