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L'addition : Programmes 2015 (Cycle 2 (Résoudre des problèmes en…
L'addition : Programmes 2015
Cycle 1
Domaine 4 : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Evaluer et comparer des des collections d'objet avec des procédures numériques ou non numérique
Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.
Cycle 2
Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
Résoudre des problèmes issus de situations de la
vie quotidienne ou adaptés de jeux portant sur
des grandeurs et leur mesure, des déplacements
sur une demi-droite graduée conduisant à
utiliser les quatre opérations.
Calculer avec des nombres entiers
Tables de l’addition et de la multiplication
Calcul mental
Calculer mentalement pour obtenir un
résultat exact ou évaluer un ordre de
grandeur.
Calcul posé
Mettre en œuvre un algorithme de calcul
posé pour l’addition, la soustraction, la
multiplication.
Calcul en ligne
Calculer en utilisant des écritures en ligne
additives, soustractives, multiplicatives,
mixtes.
Cycle 3
Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux
Mémoriser des faits numériques et des procédures élémentaires de calcul. Élaborer ou choisir des stratégies de calcul à l’oral et à l’écrit. Vérifier la vraisemblance d’un résultat, notamment en estimant son ordre de grandeur.
Addition, soustraction, multiplication, division.
Propriétés des opérations :
2+9 = 9+2
3×5×2 = 3×10
5×12 = 5×10 + 5×2
Calcul posé
Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l’addition, la soustraction, la multiplication, la division.
Cycle 4
L'addition au cycle 4 n'est plus abordée à proprement parlé on l'utilise dans des calculs plus soutenu.