Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ж. Фреско (Человек (Зачем (. (. (. (Чтобы научить детей творчеству - я…
Ж. Фреско
Человек
Все мы способны принимать решения и делать выводы, не обладая полной информацией о предмете. :open_mouth:
Мы способны сопоставлять вещи :last_quarter_moon:
И для этого нам НЕ требуется много информации :black_small_square:
Эксперимент "будильник, Титаник, Линкольн"
:alarm_clock:
способность людей сопоставлять вещи
Люди не могут думать или логически рассуждать :unamused:
поведение всех людей подчиняется законам природы :national_park:
Образ действий и ценности находятся в прямой зависимости от той среды в которой они жили :house_buildings:
каждый человек, полностью соответствует той среде, в которой он вырос его окружению и опыту :silhouettes:
Если с младенчества Вы росли в индейском племени Семинолов, то будите вести себя как Семинол :woman::skin-tone-6:
Допустим Вы выросли в любом другом индейском племени - носите головной убор из перьев и танцуете вокруг костра.
Если бы я подошел к Вам и сказал -
"Это глупо! Зачем танцевать вокруг костра с перьями на голове?!
Вы бы не бросили шляпу со словами, -
"Знаешь, я никогда не задумывался об этом!"
Мы жертвы нашей культуры,
Мы смотрим на мир сквозь наш прошлый опыт.
По-другому мы не можем.
Другими словами,
всё зависит от того, где вы выросли.
Всё зависит от окружающих Вас людей и ценностей, которыми вы обмениваетесь.
Психология находится в зачаточном состоянии.
Это попытка понять факторы, которые формируют поведение человека.
Обстоятельства, отвечающие за наши взляды на самих себя, на других.
На наши действия, и если хотите, на безнравственность
бессмысленно считать кого-либо безнравственным
люди пользуется теми инструментами, которые у них есть, с которыми они знакомы.
Если бы кто-то показал вам рисунок чего-то похожего на самолёт, но без крыльев.
люди бы посмотрели на него косо и сказали -
"Он не сможет летать!"
Они не спросят -
"Как вы предполагаете оторваться от Земли без крыльев"
Это и есть - "
эффективная коммуникация
"
Пришельцы
Если люди, или существа, или предметы способны преодолеть сотни световых лет, сквозь пространство и время. :black_large_square: :clock4:
Они НЕ гуманоиды.
Хранилища с запасами воды простирались бы на километры.
Все необходимые людям удобства занимали бы чудовищно много места. :airplane:
И потребовали бы чудовищных энергетических затрат. :open_mouth:
Есть люди которые рассказывают, о летающих тарелках, которые прилетают на нашу планету... :zipper_mouth_face:
Приземляются рядом с каким-нибудь фермером, забирают его к себе в тарелку.
Никто не полетит за сотни тысяч световых лет, чтобы подобрать какого-нибудь фермера и спросить, какие подтяжки он носит. :womans_clothes:
Другой язык
Мужья и жены испытывают трудности в общении.
Родители и дети, испытывают трудности в общении.
Потому-что наш язык был создан очень, очень давно :synagogue:
На языке, котором мы пользуемся.
По своей сути, трудно передать свои мысли другому. :snowflake:
Один инженер, может показать очень тонкий тросс и заявить, что
"на него можно подвесить до 5,000тн"
.
Однако, инженеры общаются между собой. На другом языке.
Другой инженер спросит,
"какой его предел прочности на разрыв?"
Когда ему ответят. Он возьмет тросс, закрепит его в станок, который его разорвет.
Для того, чтобы убедиться заявленной прочности.
Когда инженеры, что-либо конструируют, они проводят все вычисления. :scales:
И после всех вычислений, после проверки. :check:
Они всё равно нагружают крыло мешками с песком, до тех пор пока оно не обломится. :small_airplane: :warning:
Чтобы убедиться на все 100%, что крыло справится с нагрузками :100:
Этого нет в нашем повседневном языке.
В повседневном языке нет такой возможности. :forbidden:
Когда встречаются два инженера, и один говорит другому,
"я могу осветить площадь в 50кв.футов. с помощью этой маленькой светящейся точки."
:bulb:
другой не воскликнет -
"Это невозможно!"
- Так они не разговаривают.
Он спросит:
"какой тут источник энергии, какое потребуется напряжение, за счет чего точка светится?"
Такой подход бытует еще с давних пор.
Это язык войн, ненависти, слепой веры и предрассудков. :biohazard_sign:
Обычный человек скажет:
" Чеееее? В жизни такому не бывать!"
Откуда взялись изобретения, если люди не могут думать?
Да ладно, тогда откуда взялись
фотоаппараты
? Кто-то же должен был подумать о них! Он ведь не появился из ниоткуда.
:camera_with_flash:
Много лет назад, в Древнем Египте.
Или же если Вы жили в сельской местности.
И в стене сарая была дырка от выбитого сучка.
пасущиеся на улице коровы, появились бы на стене сарая вверх ногами.
В Египте, люди ходили в такие дома, чтобы увидеть перевернутый мир.
По улице ходили люди, и на стене можно было увидеть их прогуливающихся вверх ногами.
По сути, это и есть пин-холл камера. Простейший фотоаппарат без линзы.
Кто-то спросил,
а как же увидеть изображение?
Тогда они поставили прозрачную плёнку на стену.
И смогли увидеть перевернутую голову человека или корову
Затем они задались вопросом, "можно ли как-то запечатлеть это изображение?"
Хорошо,но это не ответ, а всего лишь вопрос
"Интересно, а как можно можно запечатлеть это изображение?"
Задолго до этого.
Американские индейцы, плели "тапу" из природных материалов. Нечто похожее на ткань.
А затем красили её в разные цвета ягодным соком.
Если на ткань падал листок и застывал вместе с соком, то на ней оставалось изображение этого листа.
Применение красителей
пришло к нам из этого опыта.
Первый человек прыгнувший с обрыва с крыльями - погиб.
А его шурин записал -
"в следующий раз, сделайте крылья побольше!"
Никто взявшись за задачу, не находит решение сразу же.
Ну только если вы обладаете огромным опытом в различных областях.
Следующий человек взял крылья большего размера, он пролетел немножко, затем крылья схлопнулись.
И старый рыбак сказал,
- "тебе надо было добавить распорок на крылья, как на лодке, как на мачте, иначе они не выдержат."
Тогда крылья укрепили. И этот человек снова прыгнул с обрыва, он полетел, но врезался в дерево, при этом сильно повредив себе ногу.
Его жена сказала:
"Знаешь, дорогой. У рыбы на хвосте плавник"
В точку! И они приделали к аэроплану хвост.
Не было такого.
Аэроплан, электрическую лампочку или радио.
Не было такого, что кто-то изобрёл это благодаря прогулкам в глубокой концентрации.
И затем, сквозь какую-то неземную субстанцию -
"эврика"!
:bulb:
идея сформулирована!
ЭТО УПОРНЫЙ ТРУД
Я совершаю больше ошибок, чем кто-либо из моих знакомых, потому-что я больше пробую.
Нет ничего плохого в том, чтобы соорудить нечто и понять, что оно не работает.
Потому-что так мы приобретаем опыт.
Нет ничего плохого в критике.
Я помню как мои первые модели аэропланов падали носом в землю.
Один молодой инженер сказал мне, что нужно откорректировать центр тяжести, сместить крылья ближе к носу.
И мне было стыдно за них.
Все мы стоим, на плечах друг у друга и вершим будущее.
:mount_fuji:
Так не бывает!
Чтобы кто-то просто взял и изобрел телевизор...
Но кто-то же должен был изобрести
лук и стрелы
, кто-то должен был подумать о них, они не могли взяться из ниоткуда!
После общения со многими индейцами, вот что я выяснил.
Индейцы снимали шкуры животных для просушки на солнце.
Когда индейцы вернулись, шкура уменьшилась в 2 раза, она съежилась и стала толще.
Им это совсем не понравилось.
Тогда они разрезали шкуру на узкие полоски, взяли деревянную рамку и закрепили шкуру на рамке с помощью кожаных шнурков.
Чтобы шкура не съежилась.
Они нарезали шкуру на тонкие полоски.
И тогда те становились короткими и толстыми, что не очень то радовало индейцов.
Много лет прошло, пока один индеец не прикрепил кожаную полоску к палке. Он расщепил концы палки, завязал узлы на кожаной полоске и зацепил её.
Когда он вернулся в надежде, что кожа высохнет и не усядет, палка приняла полукруглую форму. :bow_and_arrow:
Спустя много лет, кто-то взял ещё одну деревяшку, вставил её, натянул тетеву и стрела - полетела.
Он дернул её,
и "паммм", ух ты!
Откуда тогда появилась
видеокамера
?
:movie_camera:
Много-много лет назад, в Китае, брали свечу и ставили перед ней лист, в то время бамбуковой бумаги.
Из бумаги вырезали фигурки людей и ставили сзади свечку, когда пламя свячи колебалось, человек начинал танцевать.
И они играли музыку.
Так это начиналось.
Как это получилось?
У кого-то была свеча и лист бумаги
И так получилось, что он увидел как движется тень от пальца на бумаге.
Позже случилось кое-что интересное.
Китайцы брали огромные свитки, а затем нарезали их на куски, а затем связывали их веревкой, или ниткой, сделанной из кишок.
И получилось что-то вроде блокнота.
Чтобы найти нужную страницу, азиаты отмечали уголки страницы специальными символами.
Если быстро пролистать страницы, то маленькая точка будет скакать .
Годы спустя кто-то нарисовал следующие друг за другом изображения летящей птицы в углу каждого листа.
И пролистал блокнот. Птица начала поднимать и опускать крылья. Как-то один француз увидел это.
Он взял листы картона, которые разместил по кругу. Наверху он установил рукоять, вращение которой приводило картинки в движение.
У Китайцев тоже было нечто похожее, в их варианте был прерыватель из бамбука, который задерживал картинку на секунду или долю секунды.
Когда ручка вращалась, казалось, что человек на экране шагает.
Француз сделал свой аппарат из медного сплава. Он проделал отличную работу. Когда крутили ручку, человечек двигался более плавно.
А не прерывисто, как раньше.
Однажды Эдисон увидел устройство француза.
Он поставил аппарат вертикально, а картинки расположил по окружности
Эдисон перевернул его, поставив спереди увеличительное стекло. Бросив монетку и вращая ручку можно было увидеть прогуливающихся людей из неподвижных изображений.
Это был долгий, медленный процесс.
Камера была изобретена не одним единственным человеком.
Немножко там добавлялось, немножко здесь.
Однажды братья Райт прочитали о том, как тысячи людей погибли пытаясь создать летательный аппарат.
По крупицам собрав всю доступную информацию.
Братья построили свой первый летательный аппарат.
В частности о древнекитайских змеях, способных поднять в воздух человека.
Их назвали отцами-основателями авиации.
Повторюсь,
отца нет ни у одного изобретения.
Вы берете идею, добавляете что-то своё и так, постепенно она развивается.
Говорят, -
"он гений!"
Гений - это человек обладающий обширным опытом во множестве различных областей.
Возьмем к примеру Леонардо да Винчи.
Думаете его разработки появились сами по себе?
Он общался с людьми, которые интересовались механикой.
Они собирались, обменивались идеями.
Но Вы знаете только о да Винчи, к сожалению.
Такие люди как Николо Тесла, Томас Эдисон.
Все великие изобретатели прошлого формировались под влиянием других людей
Те мифы, которые Мы создаём вокруг изобретателей.
Что они унаследовали особый дар.
Что они контактируют со вселенским сознанием и идеи сами как-то проникают в их голову.
Это бессмысленный вздор.
То же самое касается и вопроса,
"существует ли разумная жизнь вне земли?"
Но настоящий вопрос -
"есть ли разумная жизнь здесь?"
Мы полагаем, что
нет
- пока еще нет.
Интелект
Способность мыслить логически?
Что такое интелект?
Вы не сможете мыслить логически, пока у вас нет опыта в затрагиваемых областях.
Эскимос никогда не мечтает о прогулках по пляжу, среди пальм.
Это невозможно. Если, конечно, он не видел пляжа в кино или еще где-то.
Не один человек не может представить себе предмет, если он не является частью его опыта.
Я знаю, откуда пришло каждое изобретение, которое я сделал.
Как повлияли на меня книги, которые я читал.
Иногда спрашивают,
"как вы придумали эту замечательную идею?"
По крупицам мы накапливаем информацию, которую позже, с опытом, можем сопоставлять.
Это произошло в этот 1-го февраля?
нет.
Общества
Сегодня все общества и их структуры - искусственны.
Они все - примитивные.
Они все - отсталые.
Подтверждением этому являются политические системы.
И наше представление о том, как следует управлять миром.
ученые к этому не привлекались.
Чтобы отправить человека на луну...
Вы должны знать:
Точное расстояние до нее.
Необходимо знать массу груза, который придется доставить на луну.
Нужно знать какую нагрузку может выдержать тело человека.
Когда всё начиналось, никто этого не знал.
Поэтому был построен специальный аппарат, огромная центрифуга, которая вращала человека по кругу.
Его спрашивали, как ты?
, испытуемый терял сознание. Тогда они понимали - вот максимальная нагрузка, которую могут выдержать, такие-то люди.
Сначала данные собираются, и затем на их основе - строится план полёта на луну.
Вопрос в том
,
"в каком мире мы хотим жить?"
Как мы хотим, чтобы работала наша социальная система?
Что формирует преступное поведение?
Если вы хотите увидеть мир без войн, ненависти и глупости?
Его можно создать...
Если пойти другим путём.
#
Зачем
Если Мы признаем, что вся Земля, должна стать общим достоянием всех народов.
Все ресурсы Земли, общим достоянием всех людей.
Если вы знакомы с учением различных религий.
На небесах нет границ, разделяющих владения.
Нет банков. Нет должностей, при которых один человек, поставлен выше другого.
Что если бы Земля, стала общим достоянием всех народов?
И были бы стёрты все искусственные границы разделяющие людей?
Тогда не стало бы причин воевать.
Не стало бы причин вооружаться.
Мир в котором Вы живете - устарел,
его язык устарел,
его ценности - устарели.
А Наши образовательные системы, бояться прикоснуться к социальной системе.
Тут надо быть поосторожней.
Лучше не трогать.
В эти дела лучше не вмешиваться.
Для того, чтобы Вы могли расти и сделать мир лучше. Нужно повернуться лицом к ситуации
Согласно всем историческим документам.
Еще ни одна цивилизация, не изъявляла желания планировать своё будущее.
Что мы будем делать?
Как мы будем жить?
Как будет работать транспортная система?
Ничего подобного.
Мы просто строим автодороги на каждом углу.
И это несмотря на то, что люди ходят в школы и их учат, что прямая линия,
даёт кратчайшее расстояние между двумя точками.
А теперь посмотрите на дорожную карту, и вы увидите на ней только спагетти...
Редко что-то иное
...
Взгляните на города - все дома имеют разные размеры и формы.
Это не выражение индивидуальности - это кромешный хаос.
Час пик, все люди на автомобилях выезжают с работы и не могут переехать через мост. Поэтому приходится строить еще один.
Люди избираемые на политические должности - совершенно не компетентны.
"Это умственные банкроты. У них нет системы ценностей, которая смогла бы решить существующие проблемы"
Они не обучены этому. Они воспитаны на старых, неизменных ценностях.
И с ними они выходят в мир, и это грустная история грядущих событий.
Уже сегодня существуют компьютеры способные обрабатывать 500 трлн. ед. информации в секунду.
К примеру, если взять несколько компьютеров, скомпоновать их в особом порядке и
подключить к с/х поясу, где в почве установлены датчики.
Раньше лифтом управлял оператор, с помощью рычага.
Лифт останавливался, то выше, то ниже нужного этажа.
Теперь лифты стали автоматическими.
Затем будет -
"осторожно двери закрываются, прекрасный день сегодня,как поживаете мр. Джонс?
Лицо пассажира будет отсканировано и лифт доставит его на нужный этаж.
После появится трансвеер, который может двигаться во все стороны, во всех направлениях.
Вы заходите в него и произносите -
"мне надо в центр искусств и музыкальный центр"
И он доставит вас туда.
Мир в котором Вы живёте, и существующий вид транспорта - автомобили, опасны.
Потому-что бамперы у них только спереди и сзади.
Почему бы не сделать бампер вокруг всего автомобиля?
Можно оборудовать автомобиль, чтобы он записывал все превышения.
А можно сделать автомобиль разумным.
Человеческие эмоции - это как давать газу, стоя на красном светофоре.
:racing_car:
Если при виде голодающих у вас к горлу подкатывает ком, то это эмоции.
Но если Вы можете повысить урожайность гектара земли - это проявление заботы, это любовь.
Любовь преобразует все устные и письменные призывы - в образ жизни.
Стыдно осознавать, что наш век дал всего одного Теслу, Эдисона, Мадам Кюри...
Их должно было быть тысячи!
И так будет, как только мы избавимся от искусственных границ, которые разделяют людей.
Как это сделать?
С помощью универсального языка - чертежа.
Не будет никаких вопросов, типа
"а что это он имел ввиду?"
Всё будет понятно.
Язык тепла и любви, - это словесные оправдания.
Лазейка для тех, кто хочет уйти от ответственности за то, чтобы
сделать этот мир лучше для всех людей
Чем умнее Ваши дети, тем богаче моя жизнь.
Каждый ребёнок принимающий в подворотне наркотики - идёт в никуда.
В будущем нам придётся расплачиваться за это.
Следовательно - целесообразно, и даже выгодно для самого себя.
Создать лучший мир для всех.
Когда уровень грунтовых вод упадёт - компьютеры включат насосы и они подадут в это место воду
.
Если потребуются удобрения, то включится подача удобрений
.
Если его показать в Японии, они поймут то о чём идёт речь.
Если выписать медицинский рецепт в Англии, во Франции - фармаколог поймёт его.
А можно спроектировать город окруженный стеной такой высоты, чтобы когда настанут проблемы, или система рухнет, или банки разорятся - мы оказались в безопасности?
Конечно, это можно сделать.
Но найдутся люди, которые преодолеют Вашу маленькую стену с помощью пусковых механизмов.
Нет такого места, где можно спрятаться.
У нашего проекта, 25 акров земли, он прекрасен.
Но если, вся система навернется, то на следующее утро к нам придёт семья с тремя детьми и спросит - "Нет ли у вас еды, хотя бы для детей? На следующий день, будет уже 50 человек.
Вам кажется, что всё устойчиво, прочно и стабильно, а будущее многообещающе, но реальность такова:
Я видел трехмерный плоттер, он движется в трех плоскостях. К нему приделал скальпель и загрузили в него рентгеновский снимок опухоли головного мозга. Машина удалила опухоль у животного в десять раз быстрее хирурга.
А врачи думают - "автоматизация угрожают только заводскому рабочему на конвейере, его заменят, но не меня.
У меня умственный труд.
Приведу пример - пишущие машинки, распознающие речь. Сегодня компьютер способен писать под вашу диктовку, исправлять речь, перестраивать предложения, давать рекомендации.
Как вы думаете, долго ли ещё люди будут занимать важные места в правительстве и на производстве и принимать решения самолично?
Никто не должен принимать решений, люди должны приходить к решениям.
Со всех регионов страны собираются образцы почвы и отправляются в центр сельского хозяйства, который делает анализ почвы. Затем в департаменте здравоохранения уточняется, что людям необходимо, марганец и всё остальное.
Для чего эта почва подходит? Что нам следует выращивать? Помидоры, а затем чередовать культуру, перейти на что-то ещё.
Вот что значит оценка условий. А не - какого вы мнения? А вы что думаете?
Демократия - это грубая и вульгарная система, которую следовало заменить сотни лет назад.
Телевидение и радио не предлагают альтернативных точек зрения.
.
.
Если на автомобиль установить датчики сближения, сейчас у большинства они есть дома. Когда вы идёте по коридору, включается свет.
Установите их в автомобиль и если поедете задним ходом, а там ребёнок - то машина остановится и дальше не поедет. Как бы вы не жали на газ.
Я не хочу видеть таблички вроде -
"Осторожно, скользкая дорога".
Я хочу, чтобы дорога имела абразивное покрытие и тогда таблички будут не нужны.
Потому-что дорога больше не скользкая.
Я не хочу твердить детям - "держитесь подальше от наркотиков. Я хочу сделать жизнь людей настолько интересной, чтобы им не хотелось наркотиков.
Чтобы им не хотелось оглушать свои чувства. Чтобы им хотелось остроты своих чувств. Чтобы они хотели быть в полном сознании.
И хотели осознавать, что их окружает. Мучительно больно заглушать свои чувства, когда жизнь так прекрасна.
Когда то, что вы делаете - обращено к людям. И меняет их жизнь к лучшему.
Очень давно я работал в районе Нью-Йорка, который называли "Адская кухня". Считалось, что подростки в этом районе - плохие. Очень плохие.
Социальный работник носил галстук и очки. Но в те времена, всех кто носил очки считали маменькиным сынком.
Когда на вас галстук и костюм, а перед вами одетые в лохмотья дети из трущоб, они будут относится к вам, как к чужаку. Они не смогут вас принять.
Я спрятал в вестибюле проволочный магнитофон. И после того, как социальный работник поговорил с подростком:
Они не покупали оружие, а сами его делали. Соцработник взял пистолет и сказал -
"Этой штуковиной, ты можешь глаз кому-нибудь выбить!"
И окажешься в тюрьме для малолетних, ты хочешь расстроить мать и отца, ты этого добиваешься?
Парень ничего не ответил на это. Но когда он вышел в вестибюль, я записал то, что парень сказал своему приятелю -
"да он придурок."
Это про соцработника. Тогда я пошел к соцработнику и спросил:
"Ну как, вы поладили с Джонни?"
- "Мы отлично побеседовали, думаю мы нашли общий язык"
Почему вы так решили? -
"Я почувствовал это интуитивно."
Я дал послушать ему запись с плёнки.
- "Вот неблагодарный такой, сякой."
Я остановил его "Не не, просто скажите "Я не знаю как достучатся до Джонни, я знаю как достучаться Билли. Я испробовал 8 разных методов, но не один из них не сработал."
Я попросил его понаблюдать за мной на следующей неделе. Я пришел на встречу, взял в руки пистолет и сказал - "Я так понимаю, ты сделал его?"
"Я же на прошлой неделе говорил, что я его сделал."
Я повертел в руке пистолет и покачал головой. Он спросил
"А в чём дело?"
- "Иди сюда."
"Смотри - грёбаный боёк скошен на 3мм от центра"
, он согласился -
"да..."
Я добавил, если поставить 2 шайбы с этой стороны, тогда боёк станет точно по центру.
Он говорит - "Эй, ты здесь работаешь?" - "Я, с этими придурками? Нееет! Можно я приведу сюда своих друзей?
Это означает, людей вроде него, со схожими ценностями. Затем уже можно приступать к работе. В их понятиях, а не в ваших.
Настоящая психология - должна быть связана с реальным миром.
Это не теория. Не лабораторные работы в школе, где у Вас нет контакта с людьми. Где нет возможности прочувствовать человека. Где Вы не можете понять, как они отождествляют себя с окружающим миром.
Я изменил многих из этих подростков. Я принёс им другой пистолет и сказал,
"я его сделал"
, "ух ты!" - удивились они. Я точняк хотел бы научиться делать такие же пистолеты.
Я могу Вам помочь -
"Что нужно делать?"
- Вам нужно научиться чертить вид спереди, сбоку,и сверху. Он оживился, "я хочу научиться этому."
Тогда я посадил его за чертёжный стол и начав с пистолета, довёл его до водных лыж и других вещей. Сегодня, многие из них работают конструкторами.
Но мне то говорили, что IQ этих парней был где-то 24. Или что-то типа того. До них не достучаться. Одного из этих детей я спросил,
"предположим ты хочешь ограбить ювелирный магазин напротив, предложи любой вариант."
Он ответил - "Я забросил бы туда мешок с дерьмом. Продавец в ярости побежит за моим другом, а я очищу прилавок.
Тут он в своей тарелке.
А предположим, что ты хочешь ограбить 4-й этаж, но нет ни лестницы, ни веревки, ни грузов. Как бы ты забрался на 4-й этаж? Через несколько дней, один из подростков принёс деревяшку, он даже не знал, что такое клин.*
"Видишь эту деревяшку?"
* "Её можно вставлять между кирпичей и она хорошо держится при любом расстоянии между ними, так я могу взбираться по этой грёбаной стене и взял всё, что хочу. Вот так бы я это сделал."
Как же можно проверить человека по IQ тесту, составленному в других жизненных условиях? Откуда вам знать, что охватывает их ум? Думаете формалист, который пытается структурировать природу интеллекта, или творчества, сам при этом не будучи творческой личностью, способен на это?
.
Чтобы научить детей творчеству - я делаю марсианина из каучука с глазами, на усиках и с заостренным концом.
Они смотрят на него, фууу... Для чего нужны четыре глаза на усиках? Можно смотреть назад, вперед, вверх одновременно.
А что если бы у него было 6 рук? Нуу он может бриться, пить кофе и лопать пончик одновременно. Они, фуу...
Вы видели марсиан? У них отверстия на шее. Скажут - фуу, а это что? Заметили отношение? Если мы съедим что-то вредное для нас, оно сразу же удалится. Но у человека всё не так, отрава пройдёт через весь ваш организм.
В медицинских вузах учат, как прекрасен человеческий организм. Он прекрасен? Вовсе не так. Вам внушили набор фальшивых, искусственных ценностей. Распространять эти идеи чрезвычайно тяжело.
Потому-что нужно снимать фильмы, оборудование чтобы делать это. Проект Венера предлагает образ жизни без неопределенности.
Язык - который представляет собой гораздо более точное средство общения.
Все бояться контроля над поведением человека. Вы постоянно контролируете поведение. Когда Вы берете своего ребенка на руки и говорите, не играй с соседним мальчиком лютеранином. И снова отпускаете её. Или не разговаривай с той девочкой - католичкой.
Вы постоянно делаете детям внушение. Кто тебя любит больше всех на свете?
Дядя в кондитерской.
Нет. твои мама и папа.
Внушения идут безостановочно.
А теперь давайте споём все вместе "Мы свободны, мы свободны." Берегитесь когда Вы слышите о свободе и о подобных вещах, будьте начеку.