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L'évaluation dans un EPI (Le compte-rendu (restitution) (Capacités…
L'évaluation dans un EPI
Évaluation diagnostique
Investissement de l'élève
Travail personnel
Coopération
Principalement des évaluations formatives
On évalue des connaissances et compétences
Disciplinaires
Interdisciplinaires
Plusieurs professeurs peuvent évaluer ensemble ces connaissances ou compétences communes (exemple domaine 2, méthodes et outils pour apprendre).
On évalue à l'oral ou à l'écrit
Autoévaluation
Par l'enseignant ou l'équipe de l'EPI
Évaluation par les pairs
Progressivité des évaluations
En fonction du niveau de performance de l'élève durant l'année
La même compétence peut être évaluée plusieurs fois, dans des contextes différents.
Plusieurs degrés d'acquisition : très satisfaisant, satisfaisant, fragile, insuffisant.
Projet : il est conseillé de ne pas l'évaluer.
Privilégier l'évaluation des compétences et connaissances mises en oeuvre pour le réaliser.
Le compte-rendu (restitution)
Capacités évaluées : autoévaluation et réflexion critique de l'élève
Capacités écrites évaluées : rédaction, synthèse...
Préparation de l'oral au DNB
Capacité évaluée : prise en compte des conseils de l'équipe enseignante.
L'évaluation sommative, disciplinaire ou interdisciplinaire