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La Première Guerre mondiale 1914-1918 en classe (Étudiée en CM2…
La Première Guerre mondiale 1914-1918 en classe
Une guerre totale: société à l'arrière mobilisée et encadrée
Mobilisation des femmes
Les enfants: de l'encadrement à l'orphelinat
Censure et propagande
Violence de la guerre: génocide arménien, rationnement, réquisition...
Bilan
France détruite, ruinée et en deuil
Traité de Versaille
Nationalisme allemand suite au "diktat" = Prémices de la 2GM
Mémoire et Commémoration
Éléments symboliques commémoratifs: 11 novembre, monuments aux morts...
Dimension mémorielle: comprendre la dialectique entre souffrance et consentement? Éducation à la mémoire
De la guerre courte à l'enlisement du conflit
1914-1915: Guerre de mouvement
La fleur au fusil
Bataille de la Marne
1915-1917: Guerre de position
Batailles meurtrières
Verdun 1916: "guerre d'usure"
La Somme 1916
Le Chemin des Dames 1917
Nouvelles armes= "grande boucherie" (lance flammes, gaz asphyxiants, chars d'assaut... Des millions de blessés et de morts!)
Condition de vie dans les tranchées (froid, rats,violence...)
Mutinerie => conséquence d'une armée qui se sent abandonnée
Chanson de Craonne
1917: Le tournant
-Révolution Russe
-PETAIN ramène discipline et espoir
-CLEMENCEAU: guerre à outrance: "Père de la victoire"
-Entrée en guerre des États-Unis (les "sammys")
-Foch commandant en chef des forces armées sur le font ouest
=> Armistice le 11 novembre 1918
Les causes de la guerre
Élément déclencheur: Assassinat de l'archiduc héritier François-Ferdinand à Sarajevo le 28 juin 1914
Histoire de territoire et jeux d'alliances (Triple Alliance et Triple Entente
Étudiée en CM2
Transdisciplinarité
Musique
Chanson de Craonne
Ecriture
Lettre de poilu
Lecture
Bibliothèque proposée
Arts visuels
Artisanat des tranchées? ou Otto
TICE ?
Des outils pédagogiques
Développement de l'enfant
8-12 ans: droits et devoirs, justice, découverte du monde, différence entre réel et fictif
Les programmes
"comprendre que le passé est source d'interrogations"
Partir de l'environnement des élèves (lieux de mémoire, dates de commémoration...) pour présenter l'ampleur du conflit en le situant dans son contexte européen et mondial
Séquence