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Domaine 1 Les langages pour penser et communiquer (4. Comprendre, s'…
Domaine 1
Les langages pour penser et communiquer
4. Comprendre, s'exprimer
en utilisant les langages
des arts et du corps
Connaître et comprendre les particularités des différents langages artistiques employés.
Justifier ses intentions et ses choix en s'appuyant sur des notions d'analyse d’œuvres.
S'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales notamment.
S'exprimer par des activités, physiques, sportives ou artistiques, impliquant le corps.
Être sensibilisé aux démarches
artistiques
Faire preuve de contrôle et de maîtrisede soi.
1. Comprendre, s'exprimer
en utilisant la langue
française à l'oral et à l'écrit
Ecrire pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. Reprendre ses écrits pour rechercher la formulation qui convient le mieux et préciser ses intentions et sa pensée.
Appréhender les origines (grecques et latines) et l'évolution de la langue française.
Lire de façon adaptée selon la nature du texte. Percevoir le sens du texte lu (perception des informations explicites et implicites). Plaisir de lire.
Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée ; Adapter le niveau de langue et le discours à la situation, écouter et prendre en compte ses interlocuteurs.
Dans des situations variées, recourir, de manière spontanée et avec efficacité, à la lecture comme à l'écriture.
Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.
2. Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale
Comprendre des messages oraux et écrits.
S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace.
S'engager dans un dialogue, prendre part à une conversation en adaptant son niveau de langue et en prenant en compte l'interlocuteur.
Maîtriser suffisamment le code de la langue pratiquée pour s'insérer dans une communication liée à la vie quotidienne : vocabulaire, prononciation, construction des phrases
Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...)
3. Comprendre, s'exprimer
en utilisant les langages
mathématiques, scientifiques
et informatiques
Produire et utiliser des représentations d'objets, d'expériences, de phénomènes naturels tels que schémas, croquis,
maquettes, patrons ou figures géométriques.
Lire, interpréter, commenter, produire des tableaux, des graphiques et des diagrammes.
Lire des plans et se repérer sur descartes.
Connaître les principes de base de l'algorithmique et de la conception des programmes informatiques.
Utiliser les principes du système de numération décimal et les langages formels (lettres, symboles...) pour des calculs et des modélisations.
Créer des applications simples à partir des connaissances en algorithmique et programmation informatique.