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Análisis sistémico de la institución escolar (Teoría general de sistemas…
Análisis sistémico de la institución escolar
Teoría general de sistemas (LV Bertalaffy, 1973)
Definición
"Conjunto de elementos interrelacionados entre sí y con el entorno circundante"
Todo sistema se compone de
aspectos estructurales
aspectos funcionales
Niveles de complejidad
Sistema (la familia)
Suprasistema (el entorno familiar)
Subsistema (cada individuo)
Principios de los sistemas
Globalismo o totalismo (Cualquier estimulación en cualquier unidad afecta a las demás)
Entropía (Grado de desorden que tiene un sistema)
Sinergia (Dos o más elementos se unen aprovechando y maximizando las cualidades de cada uno)
Finalidad (Los sistemas comparten metas comunes)
Tipos de sistemas
Cerrados
Aquellos que mantienen su identidad mediante mecanismos de aislamiento
Abiertos
Tienen fronteras abiertas con el mundo para intercambiar energía e información
Enfoque sistémico/analítico
Definición
enfoque sistémico
Manera de afrontar problemas que se caracteriza por
Concebir a todo objeto como el componente de un sistema.
Características
Su unidad de análisis es el sistema
Modifica el ángulo de observación de la realidad
Modelo circular
Causalidad circular
Definición
enfoque analítico
Analizar separadamente las partes
No corresponde con la realidad
Dimensión educativa del enfoque sistémico
Nos permite comprender los mecanismos que mantienen las conductas e intervenir sobre los aspectos que conforman dicho sistema
Escuela como sistema abierto
El contexto escolar en relación con el contexto social
Hay que manejar hábilmente la comunicación
Emociones
Contenidos y conomientos
Contexto de colaboración: relación familia-escuela
Escuela como contexto
de cooperación
de colaboración con la familia
informativo
de consulta (intercambio de puntos de vista)
terapéutico
Factores comunes
Sistema de creencias
Reglas (como nos comportamos unas personas con otras)
Organización jerárquica
Encargados de elaborar y mantener limites
comunicar normas claras a los menores
Enfoque sistémico de colaboración
observar el alumno y el contexto
causalidad circular
sistema escolar
mirar al presente
La educación como relación
Perspectiva del alumno (Novak, 1988) Relaciones cruzadas en el plano afectivo
Alumno-docente
Alumno-grupo
Alumno-entorno
Modelo del sistema educativo formar (César Coll)
Sistema MICRO: el aula
Interaccionan alumnos, docentes y contenidos. Se da el proceso enseñanza-aprendizaje
Sistema MESO: el centro educativo
Proyecto educativo. Cómo, cuándo y qué evaluar
Sistema MACRO: la comunidad
Propone los contenidos