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學校教育的內容—評量的理論與實務 (各種行為 (規則與原理的知識, 使用過程與程序的技能, 事實的知識, 進行轉換(翻譯)的能力, 術語的知識,…
學校教育的內容—評量的理論與實務
(
各種行為
,
評量情意目標的重要性
,
對學習單元的分析
,
評量的目的
,
陳述情意目標
,
形成性評量
)